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《外国教育研究》 2007年03期
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政治社会化取向的美国公民教育

孙伟国  王立仁  
【摘要】:美国公民教育具有明显的政治社会化取向。从历史进程看,政治社会化贯穿于美国公民教育的发展过程;从培养目标看,每个时期的美国公民教育的目标都明显体现出统治阶级通过公民教育进行政治社会化的意图;从内容来看,美国公民教育的基本内容与政治社会化具有十分密切的内在联系;从实施途径和方法来看,美国公民教育的途径和方法有利于对公民进行政治社会化。
【作者单位】北华大学经济管理学院 东北师范大学马克思主义研究院
【分类号】:D771.2

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【参考文献】
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