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《外国教育资料》 1999年03期
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维果茨基心理发展理论的方法论取向——维果茨基思想研究之一

高文  
【摘要】:1998年10月17日至19日,在舟山普陀区党校连花山庄召开了全国维果茨基研究会成立大会暨第一届学术研讨会。这标志着我国学者对维果茨基理论成果的重视达到了一个新的高度,对其思想遗产的研究进入了一个崭新的阶段。我衷心地希望全国维果茨基研究会的正式成立能作为一个良好的开端,对我国这一领域的研究产生深远的影响。同时,我也期待着研究会能与国外同行加强学术上的交流与联系,从而进一步拓宽视野,扩大研究的文化多元性。 我认为,可以毫不过分的说,维果茨基是二十世纪心理学界的一个奇才。他从未正式接受过心理学专业的正规教育,心理学与哲学、美学一样都只是他的个人爱好。从他考入莫斯科大学法律系,对心理学感到兴趣开始,到1934年去世,他实际从事心理学研究仅短短的17年。然而,他在该领域取得的成就却令人难以置信。他是苏俄著名心理学派——文化历史学派的奠基人,该学派不仅对苏俄心理学与教育学的发展发生深远的影响,而且也受到西方学者的推崇,使其影响波及全世界。我希望通过对维果茨基思想的系列介绍帮助读者了解其内涵。
【作者单位】华东师范大学
【分类号】:B84-06

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐美娜;;“最近发展区”理论及对教育的影响与启示[J];教育与教学研究;2010年05期
2 陈振兴;论维果茨基“最近发展区”理论对中学语文教学的启示[J];甘肃高师学报;2005年03期
3 刘垠;;应用“最近发展区”进行高中数学有效教学的探索[J];中学课程辅导(江苏教师);2011年02期
4 袁平;刘蓉;;维果茨基最近发展区理论研究[J];科技信息(学术研究);2008年10期
5 伊晓军;;如何构建以学生为主体的高中政治课堂[J];林区教学;2006年04期
6 姚付芳;;维果茨基最近发展区理论对语文教学的启示[J];文教资料;2008年27期
7 王光荣;维果茨基与现代心理科学[J];西北师大学报(社会科学版);2003年05期
8 王文静;维果茨基“最近发展区”理论对我国教学改革的启示[J];心理学探新;2000年02期
9 肖三蓉;张婧;陈玉民;;“最近发展区”理论视角下的发展心理学教学改革探讨[J];新西部(下旬.理论版);2011年03期
10 蔡建东;马婧;;Web2.0教育应用领域知识图谱研究[J];远程教育杂志;2012年02期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 赖彦;新闻话语对话性的文本分析与阐释[D];南京师范大学;2011年
2 王文静;基于情境认知与学习的教学模式研究[D];华东师范大学;2002年
3 丁炜;全语言研究[D];华东师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 邢瑞瑞;可理解性输入理论的应用研究[D];重庆师范大学;2011年
2 罗万春;GX实验教材的编写策略探究[D];西南师范大学;2002年
3 吴江;GX实验的32字诀教学原则探究[D];西南师范大学;2002年
4 叶正道;从理论与实践:建构主义与数学教学[D];湖南师范大学;2003年
5 朱霞桃;农村寄宿制学校留守儿童情况的调查研究[D];合肥工业大学;2006年
6 王琪;对维果茨基心理学理论中文化历史观的研究[D];吉林大学;2007年
7 张文平;高中实施跨学科主题教学的调查报告[D];河北师范大学;2007年
8 刘红霞;“最近发展区”理论对高中英语教学的启示[D];华东师范大学;2008年
9 于颖;最近发展区理论指导下的高中立体几何教学[D];辽宁师范大学;2009年
10 张庆芳;中职语文课堂练习研究[D];苏州大学;2010年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨帆;;教师的反思性语言形态[J];北京大学教育评论;2008年01期
2 钱满秋;;“最近发展区”理论对大学英语教学的启示[J];长春理工大学学报;2012年06期
3 徐美娜;;“最近发展区”理论及对教育的影响与启示[J];教育与教学研究;2010年05期
4 王磊;;支架式教学在翻译教学实践中的应用刍议[J];教育与教学研究;2011年03期
5 宋爱芬;维果茨基“文化历史发展理论”及其对教育的影响[J];昌吉学院学报;2001年04期
6 申仁洪;合作活动学习:基本理念与实现样式[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);2005年02期
7 杨利民;;尊重学生学习起点 促进学生数学学习[J];时代教育(教育教学);2011年03期
8 王香英;;维果茨基“最近发展区”理论在高职英语阅读教学中的启示[J];长沙通信职业技术学院学报;2010年04期
9 周林妹;;计算机应用课程层次教学模式的实施策略研究[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2009年02期
10 李娟;麻彦坤;;高觉敷与维果茨基心理观的比较[J];常州工学院学报(社科版);2006年05期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 于璐;列昂捷夫的活动理论及其生态学诠释[D];吉林大学;2011年
2 戴为;城市化背景下中国农民流动行为研究[D];华中科技大学;2011年
3 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年
4 吴琼;“理解”视域下的幼儿园教师评价研究[D];东北师范大学;2011年
5 李善良;现代认知压观下的数学概念学习与教学理论研究[D];南京师范大学;2002年
6 宫淑红;美国教育技术学的历史与范式演变[D];华南师范大学;2003年
7 郑发祥;从鲁宾斯坦到布鲁什林斯基[D];南京师范大学;2004年
8 王峥;上海以社区为基础的0—3岁儿童服务机构的运行走向研究[D];华东师范大学;2005年
9 金永得;探索作为整体的教学艺术[D];华东师范大学;2005年
10 王旭卿;信息技术中介的教育实习环境创设研究[D];华东师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王红;中小学英语教学衔接问题的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 孙莉;中职英语教学中实施“合作学习”的研究[D];苏州大学;2010年
3 鞠霞;高中化学“学困生”成因分析及对策研究[D];苏州大学;2010年
4 汪学军;高中数学课堂提问的研究[D];苏州大学;2010年
5 高松涛;高三化学复习中合作学习应用的研究[D];苏州大学;2010年
6 王用楼;基于教师发展的中职语文发展性课堂教学评价研究[D];苏州大学;2010年
7 王秋影;初中生思想品德课自主学习探析[D];苏州大学;2010年
8 高美玲;农村中学英语教师专业发展现状与对策研究[D];山东师范大学;2010年
9 程祖明;语文教学中的“预设”、“生成”和“应变”的个案研究[D];华东师范大学;2010年
10 张睿;新课改下高中物理作业的设计与评价[D];山东师范大学;2011年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张红霞;外语教育中的整体语言方法[J];安徽教育学院学报;2004年04期
2 熊杰;;克拉申的“输入假说”评述[J];安徽文学(下半月);2009年11期
3 王伟;农村英语教学中的问题与对策[J];安徽教育;2004年11期
4 江伟;;中等职业学校语文教学现状与改进举措[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2006年01期
5 马兰;掌握学习与合作学习的若干比较[J];比较教育研究;1993年02期
6 丁炜;;中美小学语文教材内容建构的比较——以课文《手棒空花盆的孩子》为例[J];比较教育研究;2008年11期
7 刘儒德;论建构主义学习迁移观[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
8 周宗奎,孙晓军,刘亚,周东明;农村留守儿童心理发展与教育问题[J];北京师范大学学报(社会科学版);2005年01期
9 张建伟,陈琦;从认知主义到建构主义[J];北京师范大学学报(社会科学版);1996年04期
10 何克抗;建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年05期
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 王文静;基于情境认知与学习的教学模式研究[D];华东师范大学;2002年
2 朱晓宏;学校对学生道德成长影响之检讨[D];华东师范大学;2003年
3 闫寒冰;信息化教学的助学事件研究[D];华东师范大学;2003年
4 赵健;学习共同体[D];华东师范大学;2005年
5 麻彦坤;维果茨基对现代西方心理学的影响[D];南京师范大学;2005年
6 李海平;论意义的语境基础[D];吉林大学;2005年
7 艾兴;建构主义课程研究[D];西南大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 许泷杰;实现高中历史有效教学研究[D];河北师范大学;2011年
2 严星;关于学校心理健康教育的现状和管理对策的研究[D];福建师范大学;2001年
3 黄赛英;建构性数学学习与创造性思维发展[D];福建师范大学;2002年
4 郑文芳;美国多元文化与学校健康教育课程[D];首都师范大学;2003年
5 黄炜;基于建构主义的教师继续教育网络课程的开发[D];华东师范大学;2003年
6 王涵;福建省高中生心理健康状况研究[D];福建师范大学;2003年
7 从友忠;高等学校跨学科教育的理论与机制研究[D];大连理工大学;2004年
8 施桂芳;村落搬迁后弱势群体子女教育现状的个案研究[D];西南师范大学;2005年
9 李怀平;中学历史教学模式探究[D];云南师范大学;2005年
10 程立鸿;建构主义在高中思想政治课教学中的应用[D];辽宁师范大学;2005年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 徐江;郑莉;;最近发展区理论对英语教学的启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2007年02期
2 沈梅英;;教师在学生自主性英语学习中的介入性研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2008年03期
3 杨炳儒;;KM教学论研究与实践[J];北京科技大学学报(社会科学版);2012年01期
4 段静涛;杨必庆;;数字化战略:地方高校图书馆“专升本”的发展定位[J];保山师专学报;2008年03期
5 陈桃;;情境体验教学模式在农村小学《品德与生活》课堂教学中的应用[J];长春教育学院学报;2011年04期
6 曾妍;刘钟鸣;;支架式教学法在高校外语专业教学中的应用[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年12期
7 许海峰;贾彦峰;赵丹;贾学彬;刘文波;陈啸吟;;应用型本科高校大学生科研创新能力的培养——以宿州学院为例[J];赤峰学院学报(自然科学版);2012年01期
8 赵玉青;王新辉;;最近发展区理论在自主学习中的应用[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2008年09期
9 向沁;;建构主义理论对赣江民族预科大学语文教学的启示[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2009年10期
10 徐雪芳;;促进自主学习的教学指导程序设计探索——以建筑设计基础课程教学为例[J];池州学院学报;2011年05期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 邱峰;远程医学教育临床技能培训模式与平台研究[D];华东师范大学;2011年
2 苏小兵;中学地理电子教学地图设计研究[D];华东师范大学;2011年
3 张琼;以实践能力培养为取向的知识教学变革研究[D];华中师范大学;2011年
4 徐建星;GX实验教学原则的形成与发展研究[D];西南大学;2011年
5 张洁;移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式研究[D];东北师范大学;2011年
6 闫寒冰;信息化教学的助学事件研究[D];华东师范大学;2003年
7 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年
8 张振新;小学高年级学生数学复杂问题解决的认知研究[D];华东师范大学;2005年
9 侯新杰;物理学史与物理教学结合的理论与实践研究[D];华东师范大学;2005年
10 麻彦坤;维果茨基对现代西方心理学的影响[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张京靖;基于课程的网络学习共同体活动模式及设计研究[D];广西师范学院;2010年
2 逯晓蕾;认知学徒制在旅游管理专业的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 李福兵;网络环境下初中信息技术课学业评价研究[D];辽宁师范大学;2008年
4 胡蓉;英语口语课堂中教师重述对学生口语产出的影响[D];长沙理工大学;2010年
5 鞠霞;高中化学“学困生”成因分析及对策研究[D];苏州大学;2010年
6 汪学军;高中数学课堂提问的研究[D];苏州大学;2010年
7 王明立;高中化学发展性习题的研究[D];苏州大学;2010年
8 石菁;初中英语教学中的分层实践研究[D];华东师范大学;2010年
9 高闽;合作学习的小组活动在《高中牛津英语》教学中的实施[D];华东师范大学;2010年
10 武冰;初中英语听说教学中情境创设情况的调查分析[D];华东师范大学;2010年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑发祥,叶浩生;文化与心理——研究维果茨基文化历史理论的现代意义[J];心理学探新;2004年01期
2 王淑合;对维果茨基心理发展观的述评[J];求实;2004年S4期
3 安连义;维果茨基与建构主义[J];天津市教科院学报;2004年04期
4 王光荣;全国维果茨基研究会第二届学术年会纪要[J];心理学探新;2000年01期
5 ;全国维果茨基研究会第二届学术年会纪要[J];心理学报;2000年02期
6 ;全国维果茨基研究会成立大会暨第一届学术研讨会胜利召开[J];心理学报;1999年01期
7 王光荣;维果茨基心理学遗产在西方[J];心理学探新;1999年03期
8 王光荣;全国维果茨基研究会第二届学术年会召开[J];心理科学;2000年02期
9 王文静;维果茨基“最近发展区”理论对我国教学改革的启示[J];心理学探新;2000年02期
10 王光荣;全国维果茨基研究会第四次学术会议在黑龙江省哈尔滨市召开[J];心理学探新;2003年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 原琦;;不妥协的因果解释——论维果茨基的情绪理论[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集(博士卷)[C];2008年
2 王光荣;;维果茨基与现代心理科学[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
3 李娟;麻彦坤;;维果茨基有关缺陷儿童教育的基本观点[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
4 刘全礼;;维列鲁学派与特殊教育咨询[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第七届学术交流会论文集[C];2008年
5 龚浩然;黄秀兰;;维果茨基对年龄与教育心理学的贡献[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年
6 熊哲宏;李其维;;论儿童文化发展与个体发展的统一——维果茨基与皮亚杰理论的整合研究论纲[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
7 陈炳贤;;浅谈影响青少年心理发展的因素及其教育的启示[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第五卷)[C];2005年
8 伍亚娜;雷雳;;亲子依恋与青少年心理发展的关系[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
9 汪永勤;;分歧中的互补:三种儿童第一语言习得学说及其比较[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
10 阮镜清;;人类的社会实践与心理发展[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议(全国第四届心理学学术会议)文摘选集(上)[C];1981年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 上海华东师范大学学前教育学系 朱家雄;皮亚杰和维果茨基对幼儿园课程如何立论[N];中国教育报;2000年
2 郝长荣;读懂游客心理发展和谐旅游[N];中国旅游报;2008年
3 计琳;上海推出0至3岁婴幼儿教养方案[N];中国教育报;2008年
4 戴萍 邹建华;教学金钥匙——“爱”[N];伊犁日报(汉);2009年
5 王峥;家教何时才能回到“家”[N];天津日报;2005年
6 高丈;学习共同体——学生个性发展的基础[N];中国教育报;2001年
7 ;情绪决定儿童的心理发展[N];中国医药报;2004年
8 杨利昆;家庭环境影响孩子的心理发展[N];山东科技报;2000年
9 贾磊磊 中国艺术研究院院长助理,文化发展战略研究中心主任、研究员、博士生导师;电影的跨界研究与方法论取向[N];中国社会科学报;2010年
10 许志川;厦门企业如何迎接“EAP时代”?[N];厦门日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 原琦;不妥协的因果解释[D];南开大学;2009年
2 赵宗金;心理学的意义空间[D];吉林大学;2008年
3 丁炜;全语言研究[D];华东师范大学;2010年
4 罗德红;教育学与心理学基础关系的探寻[D];华东师范大学;2008年
5 吴涛;变构学习模型研究[D];华东师范大学;2010年
6 王莉娜;翻译的折衷主义及伦理视角[D];复旦大学;2009年
7 于璐;列昂捷夫的活动理论及其生态学诠释[D];吉林大学;2011年
8 席居哲;基于社会认知的儿童心理弹性研究[D];华东师范大学;2006年
9 胡明;中学生常见心理问题简易筛查量表的编制及其筛查参考值、影响因素的分析[D];中南大学;2007年
10 刘国艳;中国12~36月龄幼儿情绪社会性发展影响因素研究[D];华中科技大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王琪;对维果茨基心理学理论中文化历史观的研究[D];吉林大学;2007年
2 张莉云;维果茨基认知发展理论的当代发展及教育启示[D];东北师范大学;2008年
3 任韶华;维果茨基“最近发展区”思想对中学思想政治课教学的启示[D];华东师范大学;2011年
4 郭晓霞;维果茨基最近发展区理论的应用与拓展[D];吉林大学;2007年
5 陈立;皮亚杰、维果茨基对建构学习观的贡献[D];广西师范大学;2000年
6 周瑞枝;英语学习者是如何学习的?[D];浙江大学;2008年
7 黄俊丽;由发展到发展:艾里康宁—达维多夫发展性教学体系评析[D];上海师范大学;2009年
8 朱秀杰;试论前苏联心理学发展过程中的两种理论倾向[D];吉林大学;2006年
9 杜社娟;从结构到文化[D];华东师范大学;2007年
10 黄睿;促进思维发展的中学英语语法教学研究[D];华东师范大学;2011年
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