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《潍坊教育学院学报》 2002年04期
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“高职”教学质量评价体系的研究与实践

王明荣  贾晓玲  
【摘要】:“高职”教学质量评价是提高“高职”教学质量的重要手段之一。评价要坚持以人为本、全员性、系统性和实践性原则 ,评价的项目应包括学生、同行、教师自评和听课、教学工作检查、考试考核、毕业生质量信息反馈等。研究与实践证明 ,“高职”教学质量评价使质量信息及时得到反馈 ,使“高职”教学质量不断得到提高 ,从而促进“高职”教育的进一步发展。
【作者单位】潍坊教育学院教务处 潍坊教育学院学报资料室
【分类号】:G712

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