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初中班主任变革型领导力、学生自主学习能力、校园生活满意度间的关系探究——基于山东省临沂市三所中学的抽样调查

高云静  
【摘要】:采用问卷调查、数理统计等研究方法,揭示了初中班主任变革型领导力、初中生自主学习能力及校园生活满意度三者之间的关系。结果表明:班主任的领导魅力、愿景激励及个性化关怀行为、初中生自主学习能力对校园生活满意度具有正向影响;领导魅力、愿景激励、智力激发及个性化关怀行为对自主学习能力呈正向影响。领导魅力、愿景激励及个性化关怀对校园生活满意度中自主学习能力起到部分中介效果,在智力激发与校园生活满意度间具有完全中介作用。

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