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《天津教育》 1982年04期
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英语分词、不定式与动名词作定语教法浅谈

刘铭  
【摘要】:正 分词、不定式与动名词在句子中都可以作定语,但三者各有其本身表达的内容。在语法教学中,怎样说明它们之间的异同呢? 应根据语言的特点,引导学生通过大量的例句,观察、比较与归纳,逐步达到理解与准确运用的目的。选用的例句,第一要有针对性,这是为弄明白新的语法现象服务的;第二要有衔接性,即选用学生所熟悉的内容,作为了解新内容的阶梯。

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