收藏本站
《外语教学》 2012年05期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

趋向补语范畴的二语习得比较研究

李燕  
【摘要】:英、日母语背景留学生的问卷测试表明,影响趋向补语范畴习得的两大因素分别为"母语背景"和趋向补语的"类别"。通过对比汉语与英语、日语的语言特点,认为不同语言语义包容的差异性是成为留学生习得难点的主要原因。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 严辰松;运动事件的词汇化模式——英汉比较研究[J];解放军外语学院学报;1998年06期
2 李淑红;留学生使用汉语趋向补语的情况调查及分析[J];民族教育研究;2000年04期
3 钱旭菁;;日本留学生汉语趋向补语的习得顺序[J];世界汉语教学;1997年01期
4 杨德峰;;英语母语学习者趋向补语的习得顺序——基于汉语中介语语料库的研究[J];世界汉语教学;2003年02期
5 严辰松;语义包容:英汉动词意义的比较[J];外语与外语教学;2004年12期
6 赵淑华,刘社会,胡翔;北京语言学院现代汉语精读教材主课文句型统计报告[J];语言教学与研究;1995年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 宋卫卫;母语为英语的留学生汉语趋向补语的偏误分析与研究[D];厦门大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 蔡文君;蔡明杰;;羌族儿童汉语学习策略初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年02期
2 范海予;;幼儿识字教学法对第二语言汉字教学的几点借鉴[J];安徽文学(下半月);2008年04期
3 贾燕伟;;英汉运动事件词汇化模式的认知研究[J];安徽文学(下半月);2010年10期
4 张许诺;;婴儿如何从成人语言输入中识别普通话声调类别[J];安徽文学(下半月);2011年02期
5 张宗洁;;从词化对比角度分析英汉“走”类动词的语义[J];安徽科技学院学报;2010年04期
6 耿楠;;“时候”的多角度分析[J];安阳师范学院学报;2006年06期
7 戴云;;“V+P+Np”结构的再认知和处理模式[J];北方论丛;2010年04期
8 丁崇明;;20世纪80年代以来对外汉语教学语法研究综述[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年03期
9 李江;从《汉语初级教程》看对外汉语教学补语体系[J];北京邮电大学学报(社会科学版);2001年01期
10 脱傲;;时间副词在对外汉语教学中的句法语义分析[J];北京理工大学学报(社会科学版);2006年05期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 施家炜;;国内汉语第二语言习得研究二十年[A];对外汉语教学的全方位探索——对外汉语研究学术讨论会论文集[C];2004年
2 解明静;;对外汉语综合课带“得”补语教学顺序研究[A];第五届北京地区对外汉语教学研究生学术论坛论文集[C];2012年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 陈佳;论英汉运动事件表达中“路径”单位的“空间界态”概念语义及其句法—语义接口功能[D];上海外国语大学;2010年
2 杨先明;0-5岁汉语儿童语言发展的认知研究[D];武汉大学;2010年
3 陈荣;英语词汇教学的认知语境研究[D];西南大学;2011年
4 朴宣姝;学前对韩汉语教学研究[D];华东师范大学;2011年
5 李芳兰;现代汉语语义韵的理论探索与习得研究[D];中央民族大学;2011年
6 黄月华;汉语趋向动词的多义研究[D];湖南师范大学;2011年
7 曾晓洁;现代汉语母语教育演进研究[D];湖南师范大学;2011年
8 苏剑;语言演化与语言保护:语言经济学的分析框架[D];山东大学;2011年
9 郑国锋;英汉位移运动事件切分与表征对比研究[D];上海外国语大学;2011年
10 李菡幽;基于学习策略的汉语作为第二语言语法偏误研究[D];福建师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 耿冰;“实现事件”结构词汇化模式的英汉对比研究[D];上海外国语大学;2010年
2 刘志成;现代汉语疑问句习得研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 逄萌佳;日本留学生汉语称谓语教学研究[D];中国海洋大学;2010年
4 朱丽艳;《左传》与《世说新语》位移动词比较研究[D];江西师范大学;2010年
5 肖艳;中高级阶段越南学生汉语常用篇章衔接手段偏误分析[D];广西民族大学;2010年
6 白克宁;越南留学生汉语趋向补语习得研究[D];广西民族大学;2010年
7 王宣予;中高级阶段越南留学生汉语“得”字补语句习得研究[D];广西民族大学;2010年
8 王靖;母语在小学英语教学中的应用研究[D];东北师范大学;2010年
9 丁慧琴;口语交际教学理论与实践探究[D];福建师范大学;2009年
10 李俊丽;留学生存现句习得调查与研究[D];福建师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吕滇雯;日本留学生汉语偏误分析之(一):动词重叠[J];汉语学习;2000年05期
2 刘广和;说“上_2、下_2……起来_2”──兼谈趋向补语、动趋式[J];汉语学习;1999年02期
3 李婷;谈谈“动趋结构”[J];北京第二外国语学院学报;1998年06期
4 严辰松;汉英词汇透明度比较[J];解放军外语学院学报;1990年03期
5 严辰松;运动事件的词汇化模式——英汉比较研究[J];解放军外语学院学报;1998年06期
6 杜泽兵,李惠敏;汉英补语差异比较浅论[J];煤炭高等教育;2002年04期
7 李淑红;留学生使用汉语趋向补语的情况调查及分析[J];民族教育研究;2000年04期
8 施家炜;;外国留学生22类现代汉语句式的习得顺序研究[J];世界汉语教学;1998年04期
9 杨德峰;;英语母语学习者趋向补语的习得顺序——基于汉语中介语语料库的研究[J];世界汉语教学;2003年02期
10 蒋祖康;语法习得次序与语法教学[J];外语教学与研究;1995年02期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 文秋芳;微变化研究法与二语习得研究[J];现代外语;2003年03期
2 易金兰;语言负迁移现象及其对二语习得的双面影响[J];湖北农学院学报;2003年04期
3 杜小红;从母语习得谈二语习得中的语言输出问题[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2003年01期
4 张红霞;语法听写——在课堂互动和显性二语知识练习中学习写作[J];课程.教材.教法;2004年09期
5 李炯英;;二语学习策略的多元分析及其对外语学习的影响[J];江苏外语教学研究;2004年01期
6 马英;;词汇组块理论在外语教学中的应用[J];辽宁教育行政学院学报;2004年12期
7 陈三东;试论母语对二语习得的促进作用[J];伊犁教育学院学报;2005年02期
8 刘建芳;;适当的词汇学习策略有助于词汇的学习(英文)[J];语文学刊;2005年20期
9 关红艳;;成人二语习得与英语教学[J];成都教育学院学报;2006年07期
10 杨应梅;;语言的负迁移与二语习得[J];科技信息(学术版);2006年07期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 易静;;从系统功能语法角度分析阅读理解错误[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
2 宋雪松;文旭;;二语习得中的概念整合模式[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
3 吴慧;;从输入到输出的习得过程及其心理机制分析[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
4 彭昆湘;;语法在我国中学英语教学中的地位演变及其启示[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
5 伍志辉;;交互作用的认知语言学研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
6 李慧杰;秦怡;;外国教师与中国教师教授儿童英语之对比分析[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年
7 齐秀坤;赵咏;;母语的负迁移对英语学习者写作的影响[A];高教科研2006(中册:教学改革)[C];2006年
8 冯伟伟;;影响中小学英语教育的几个“融合”之势[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
9 赵凌;;文化的标记性研究[A];第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编[C];2005年
10 陈万会;;心理词汇的表征与二语词汇习得中的跨语言影响[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
中国重要报纸全文数据库 前5条
1 山西财经大学经贸外语学院 赵建会;母语迁移和二语习得关系之我见[N];山西经济日报;2011年
2 陈琳;外语学科中的辩证法[N];中国教育报;2003年
3 岳阳师范学院 曾葡初;“二语教学”与“外语教学”没有本质区别吗?[N];光明日报;2001年
4 受访嘉宾:薛毅:上海师范大学中文系教授 袁洪庚:兰州大学外语学院副院长 主持人:本报记者 王佳欣;外语教材:是否要原汁原味[N];中国新闻出版报;2004年
5 缪迅;英语教学“一条龙”要舞起来[N];文汇报;2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 曹勇衡;基于阅读时间的二语习得者句子空隙处理研究[D];上海交通大学;2008年
2 戴运财;二语习得中的个体差异[D];上海外国语大学;2010年
3 钟书能;中国英语学习者英语名词化习得的认知语言学实证研究[D];广东外语外贸大学;2005年
4 武和平;以汉语为母语的英语学习者习得英语进行体标记的优选论解释[D];广东外语外贸大学;2006年
5 徐璐;课堂教学中的动机研究[D];上海外国语大学;2009年
6 张宁宁;英语时体习得中的类比运用:中国非英语专业学生案例调查[D];复旦大学;2009年
7 丰国欣;第二语言认知协同论[D];华东师范大学;2006年
8 谢元花;中国学习者对英语提升谓词的习得:语义启动和句法启动的综合分析模型[D];广东外语外贸大学;2009年
9 暴丽颖;英语作为外语的学习环境中的语言石化研究[D];上海外国语大学;2008年
10 郑超;IP外名词性结构及其在第二语言习得中的初始重组[D];广东外语外贸大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周文慧;情感过滤对二语习得输出过程的作用[D];湖南师范大学;2004年
2 郭文琦;二语习得中情感因素与英语口语教学研究[D];东北林业大学;2007年
3 李瑛;基于二语习得理论的中学英语课堂教师话语研究[D];湖南科技大学;2008年
4 侯伟;词汇呈现方式对儿童汉语词汇习得的影响[D];山东大学;2008年
5 范荣廷;母语迁移对高中英语写作教学的影响[D];山东师范大学;2009年
6 胡振波;不同层次非英语专业大学生第二语言词汇习得相关因素实证研究[D];东北师范大学;2009年
7 陈声威;产出性练习在二语习得中的作用[D];广东外语外贸大学;2002年
8 王正胜;中国学生对英语Tough结构的习得[D];大连海事大学;2004年
9 朱恒华;计算机技术在英语写作教学中的应用研究[D];山东大学;2005年
10 黄小艳;中国学生英语心理动词习得中的参数重置[D];武汉大学;2005年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026