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《外语教学》 2007年01期
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试论CALL转型的后现代取向

何高大  马蕾蕾  
【摘要】:本文探讨了CALL转型的现代主义和后现代主义取向。教育技术的不断出现,推动了教育技术与外语学科的整合发展,CALL的发展处于转型期。以计算机为核心的多媒体技术在外语教学中从“辅助”到“整合、融合、渗透”的运用和转型,反映出后现代思潮的特点和取向。

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