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话语中的隐喻认知过程与阅读教学

汪少华  
【摘要】:隐喻的认知过程为话语理解中的关键环节。鉴于隐喻中图式映射的灵活性 ,这一认知过程并非简单的语义联系。在阅读过程中意象图式是一种组织概念知识的基本单位 ,读者可以将它作为理解目标域的平台。了解话语理解中的隐喻认知的动态过程对阅读教学意义重大。它有助于读者在词汇和篇章两个层面上依据话语中的信息建构意义。

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