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《师资培训研究》 2005年04期
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论数学教师专业发展的途径

周晓春  毛光寿  
【摘要】:数学教师的专业发展已经成为数学教研活动的热门话题。促使数学教师走向专业发展的途径很多,但根据数学学科的特点和数学教师的特质,概括起来,数学教师的专业发展离不开对数学教学问题的执着探求、对数学教育理论的不断学习、对数学课堂教学的反复实践、对数学课堂实践的深刻反思、对数学教学行为的及时调整、对数学教育方式的改革创新。
【作者单位】浙江省苍南县龙港一中 浙江省永嘉县教育局教研室
【分类号】:G635.1

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 刘亿;贵州省贫困地区中学数学教师素质的现状研究[D];贵州师范大学;2008年
2 于晓静;公开课在数学教师专业发展中作用的个案研究[D];首都师范大学;2008年
3 范国蓉;云南省高等职业院校数学教师专业发展现状调查与策略研究[D];云南师范大学;2007年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 郭志明;美国教师教育课程变迁与教师专业化[J];学科教育;2004年05期
2 郑毓信;数学教师的专业化[J];中学数学教学参考;1999年10期
3 沈文选;数学教师专业化与教育数学研究[J];中学数学;2004年02期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 ;理论与实践[A];江西省抚州市社科联论文集(2002-2003)教育文化类[C];2003年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期
2 章云珠;新课程背景下教师教学行为的优化策略[J];安徽教育学院学报;2005年02期
3 蒋名平;;合作学习理论及其实施策略[J];安徽教育学院学报;2006年05期
4 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期
5 段英;;提升高校教师幸福感之探[J];安徽广播电视大学学报;2009年01期
6 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期
7 周新发,宗琴珍;高校现行教师评价工作中的弊端及对策[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年02期
8 芦站根;周文杰;时丽冉;李佳;;3种外来植物入侵的风险性评估研究及防治对策[J];安徽农业科学;2007年12期
9 夏如波;;农村幼教师资专业发展的困境与出路研究[J];安徽农业科学;2007年23期
10 潘元庆;谷志云;李保贤;葛利玲;杨华;;浅析土地整理中的产权和经济关系[J];安徽农业科学;2007年29期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
2 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
3 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
4 张朝珍;;论教师教学决策思想的历史嬗变及启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
5 许苏;;西方早期职业教师发展特征分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
6 卓欣莲;;“微格教学”在《英语教学法》讲授中的运用[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年
7 蒋永贵;;教师的知识对初中科学新课程实施的影响研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
8 陈高峰;;“三课”研究模式助推职校教师自主专业发展[A];2010无锡职教教师论坛论文集[C];2010年
9 袁秀利;;关于提高教师教育技术技能的研究[A];基于信息技术的教学新模式研究[C];2006年
10 陈春霞;;新课程理念下信息技术教学初探[A];教育技术:信息化阶段新发展的研究[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
2 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
3 张春瀛;高校教师专业化成熟度测评体系构建研究[D];天津大学;2010年
4 刘新民;中小学体育教学中交往的研究[D];北京体育大学;2002年
5 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
6 宋永刚;自我发展:高校学术人员管理的新视野[D];华东师范大学;2003年
7 刘清华;教师知识的模型建构研究[D];西南师范大学;2004年
8 王莉颖;双语教育比较研究[D];华东师范大学;2004年
9 孙亚玲;课堂教学有效性标准研究[D];华东师范大学;2004年
10 杨玉东;“本原性数学问题驱动课堂教学”的比较研究[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年
7 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
8 付向梅;哈尔滨工程大学教师薪酬激励机制研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
9 马秀敏;高校青年教师职业幸福感的调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 索妤;小学教师个人隐性知识管理调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王传兵;;新课程与贫困地区教师培训[J];安徽教育学院学报;2006年05期
2 王凯;教育叙事:从教育研究方法到教师专业发展方式[J];比较教育研究;2005年06期
3 姜勇;论教师专业发展的后现代转向[J];比较教育研究;2005年11期
4 郭元婕,丁邦平;教师教育研究的定位和发展趋势[J];比较教育研究;2005年11期
5 卢乃桂;钟亚妮;;国际视野中的教师专业发展[J];比较教育研究;2006年02期
6 张敏;;国外教师职业认同与专业发展研究述评[J];比较教育研究;2006年02期
7 何善亮;;美国科学教育师资培训的研究及启示[J];比较教育研究;2006年02期
8 林丽;;教师工作倦怠问题研究综述[J];比较教育研究;2006年02期
9 李琼;倪玉菁;;西方不同路向的教师知识研究述评[J];比较教育研究;2006年05期
10 王春光;张贵新;;反思的价值取向与反思型教师的培养[J];比较教育研究;2006年05期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 实习记者  郝文婷;[N];中国教育报;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 陈黎;教师同伴指导:理论与技术[D];华东师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 杨艳萍;;影响高职数学教师专业发展的因素分析与对策研究[J];哈尔滨职业技术学院学报;2011年02期
2 胡绪;寇绍华;;个体取向的教师专业发展研究的现状与走向[J];基础教育研究;2011年24期
3 胡绪;寇绍华;;个体取向的教师专业发展研究的现状与走向[J];基础教育;2012年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 许颖;课堂教学案例分析促进英语教师专业发展的个案研究[D];苏州大学;2010年
2 浦黎霞;农村小学科青年教师专业成长现状的调查研究[D];苏州大学;2010年
3 章卫娟;对初中数学公开课的价值的思考[D];苏州大学;2010年
4 黄春方;苏州市小学科学教师专业发展的研究[D];苏州大学;2010年
5 乐怡;初中公开课教学管理的研究[D];华东师范大学;2010年
6 刘计育;农村中学教师专业素质结构研究[D];苏州大学;2010年
7 隋镜;文化学视角下的小学语文公开课研究[D];东北师范大学;2010年
8 锁馨;国际视域下实践导向的教师培训研究[D];河南大学;2011年
9 司筱;提高中学公开课实效性的调查研究[D];西北师范大学;2011年
10 陆琴芳;新建农村小学教师专业成长的实践探索[D];苏州大学;2011年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前8条
1 沈文选;数学教育与教育数学[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年02期
2 郑毓信;数学教育研究之关键性论题与发展趋势[J];数学教育学报;1998年04期
3 王子兴;论数学教师专业化的内涵[J];数学教育学报;2002年04期
4 叶立军;数学教师专业化与高师本科数学教育专业课程改革[J];数学教育学报;2002年04期
5 王延文,崔宏;数学教师专业化与课程改革[J];数学教育学报;2003年02期
6 郑毓信;数学教师的专业化[J];中学数学教学参考;1999年10期
7 郑毓信;美国《数学课程标准(2000)》简介[J];中学数学教学参考;1999年07期
8 沈文选;中学数学研究与中学数学教育[J];中学数学;2002年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 仇惠龙;茹荣芳;;新任教师专业发展有效途径的调查分析[J];教育探索;2007年07期
2 屈志贤;;中小学英语教师专业发展的有效途径[J];甘肃教育;2007年07期
3 杨莉君;陈思;;农村幼儿教师专业发展途径的现状与建议——以湖南省C县为例[J];湖南师范大学教育科学学报;2010年06期
4 马龙海;;大学教师专业发展的途径探析——基于教学的视角[J];中国高教研究;2010年11期
5 刘春霞;;黑龙江垦区初中英语教师专业发展及需求调查研究[J];长江大学学报(社会科学版);2011年06期
6 郝立宁;;高职教师专业发展的途径探析[J];邢台职业技术学院学报;2007年06期
7 黄晓林;;关于大学英语教师专业发展的研究[J];教育探索;2008年11期
8 杨妙霞;吴瑶;;我国科学教师专业发展阶段及途径初探[J];福建教育学院学报;2009年02期
9 张晓贵;;从“年度焦点”看NCTM数学教师专业发展的特点[J];数学教育学报;2008年04期
10 李海;;QQ在中小学教师虚拟教研中的应用初探[J];中国教育信息化;2008年14期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 潘小明;;数学教师德性:内涵及其培养[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
2 祝培友;;医院药学服务模式初探[A];2006第六届中国药学会学术年会论文集[C];2006年
3 马达;;行动研究与音乐教师专业发展[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(下册)[C];2006年
4 黄道鸣;苏咏梅;肖化;张军朋;;内地与香港科学教师职前专业发展比较研究[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
5 张世东;;国家教师基金“十一五”规划重点课题 民办学校教师队伍建设研究 浅谈民办学校教师的可持续性发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
6 连榕;王惠卿;陈晶晶;郑婷芳;;教师职业高原的量表编制[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
7 孙蕾;;对创新教育的几点思考[A];吉林省行政管理学会“加强体制机制创新,建设服务型政府”研讨会论文集(《吉林政报》2008·理论专刊)[C];2008年
8 刘勇;;毕节试验区生态现代化实现途径探讨[A];毕节模式研究[C];2010年
9 马溪平;孙大鹏;;循环经济与城市生活垃圾处理[A];发展循环经济 落实科学发展观——中国环境科学学会2004年学术年会论文集[C];2004年
10 赵英;陶义男;;白云铁矿富钾板岩综合利用途径的研究[A];2005年全国金属矿山采矿学术研讨与技术交流会论文集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 魏娜 通讯员 林中卉;美国高校数学教师不少来自中国[N];长江日报;2010年
2 河南汝州市纸坊乡一中 董跃梓;数学教师课堂提问的艺术性[N];学知报;2011年
3 本报记者 王德华;山乡学校实现“班班通”[N];咸阳日报;2009年
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5 福建省厦门市教育局副局长 特级教师 任勇;成长路上有闽教[N];中华读书报;2009年
6 记者 智慧萍;老党员服务社区谱写“为民曲”[N];晋中日报;2010年
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8 四川省内江市铁路中学 李晓娟;浅析数学审美教育对数学教师美的需求[N];学知报;2010年
9 记者 李朝涛 通讯员 彭洁贞;禽兽教师多次强暴小学生[N];信息时报;2003年
10 深圳特区报记者 谷少传;李木子称性格不合导致离婚[N];深圳特区报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 庞雅丽;职前数学教师的MKT现状及发展研究[D];华东师范大学;2011年
2 赵中建;外语教师专业发展的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年
3 姜辉;数学教师的数学情感教学研究[D];华东师范大学;2006年
4 彭爱辉;初中数学教师错误分析能力研究[D];西南大学;2007年
5 戴瑜;中小学校长胜任力研究[D];华东师范大学;2008年
6 张波;数学专业师范生的实体性知识发展研究[D];华东师范大学;2006年
7 冯大鸣;处境变迁与文化回应[D];华东师范大学;2008年
8 杨豫晖;数学教师教学决策研究[D];西南大学;2009年
9 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
10 张一春;高校教师ET能力发展模式研究[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘燚;数学教师专业发展研究[D];西北师范大学;2005年
2 栗梅思;中等职业学校数学教师专业发展研究[D];西北师范大学;2005年
3 黄燕;初任数学教师专业发展研究[D];苏州大学;2010年
4 于晓静;公开课在数学教师专业发展中作用的个案研究[D];首都师范大学;2008年
5 刘一俊;论骨干教师的专业发展[D];东北师范大学;2002年
6 叶万军;农村青年教师专业成长途径研究[D];江西师范大学;2007年
7 王颖;中学英语教师专业发展研究[D];东北师范大学;2003年
8 孙宇红;试论新课程改革中历史教师的专业发展[D];东北师范大学;2003年
9 杨静;初任教师专业发展标准研究[D];华东师范大学;2005年
10 魏淑华;教师职业认同与教师专业发展[D];曲阜师范大学;2005年
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