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《实验室研究与探索》 2013年03期
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浅析思维导图在高校有机化学实验教学中的应用

惠岑怿  周宜君  王文蜀  孙洪波  冯金朝  
【摘要】:思维导图,作为一种笔记、记忆方式,可展示出可视化的思维线路,体现建构主义学习理念和灵活交互的特征,其清晰自由的线条引导学习者带着兴趣深入记忆。将思维导图引入有机化学实验教学,探索学生预习、教师指导、实验评估等诸多环节与思维导图相结合,以提高实验兴趣和效果。运用思维导图软件制作包括基础知识、基本操作、性质实验、合成实验等有机化学实验内容的总思维导图,选取巴比妥制备作为具体实验思维导图的示范,并探讨思维导图末端功能拓展的展望,如链接课件、图片、动画演示、在线预习等。该方式作为一种探索,将增加学生实验预习的效果和兴趣,积极推进有机化学实验教学改革。

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