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《邵阳学院学报》 2005年03期
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试论图形——背景理论及其应用

朱厚敏  
【摘要】:文章将图形———背景理论与语境相结合,从理论与实际相结合的角度,讨论了图形———背景理论的基本内容及语言学意义;图形———背景理论在大学教学中是如何现实操作的。介绍了图形———背景理论的心理认知基础,并力图挖掘该理论与大学英语阅读理解、写作教学方面的联系,为大学英语教学提供了理论基础。
【作者单位】湖南科技学院大学英语部
【分类号】:H319.3

【引证文献】
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【参考文献】
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【共引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 马玉波;;图形—背景理论在高职英语教学中的应用[J];大家;2011年24期
2 许静;孔洁;;词语形象感的认知机制及其教学的运用[J];管理工程师;2011年01期
3 邱国丹;;高职视界的认知模式理论应用研究[J];黑龙江高教研究;2009年04期
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5 曾志芳;;认知语言学对高职教学的启示[J];文学教育(中);2011年09期
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李金华;英语新闻标题前景化形式研究[D];华东师范大学;2011年
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【相似文献】
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