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虚实结合实践教学的现状分析与发展探究

王宏宇  丁建宁  许桢英  刘会霞  
【摘要】:该文在综述虚实结合实践教学发展历程的基础上,指出虚实结合实践教学已进入"互联网+"赋能的新阶段,并以虚拟实践平台、现场实践基地、指导教师和参训学生4个要素为底,以"互联网+"为高,构建"互联网+"赋能的虚实结合实践教学金字塔模型。基于该模型,结合对虚实结合实践教学现状的分析,指出现场实践基地发展缓慢、学生自主学习质量难以保证等发展不平衡因素,以及实践教学原有3要素与虚拟实践平台之间的发展不协同等问题,是制约"互联网+"赋能的虚实结合实践教学发展迫切需要解决的关键问题,并针对这些问题探究了现阶段可推广应用的解决思路。

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