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《思想政治课教学》 2018年06期
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政治认同核心素养及其培育

马乔恩  马俊峰  
【摘要】:政治认同的培育是思想政治课程性质的本质要求,也是思想政治课程对时代问题的及时回应。政治认同的培育符合高中生的成长规律和成长需要,有助于培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。从用好课堂这一主阵地,发挥好教师的主力军作用,挖掘、利用各类文化资源,开展丰富多彩的活动,发挥学校、家庭、社会的协同作用等多方面努力,能更好地实现培育政治认同核心素养的目标。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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2 李崇富;王卓君;何华玲;詹小美;王仕民;周光辉;刘向东;门洪华;;全球化进程中的国家认同[J];中国社会科学;2013年09期
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 马乔恩;马俊峰;;政治认同核心素养及其培育[J];思想政治课教学;2018年06期
2 杨丽;雷海霞;李春燕;;政治认同视域中的中医药院校大学生社会主义核心价值观教育路径探析[J];湖南科技学院学报;2018年06期
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 李岚;唐翠萍;;优化情境创设 培育政治认同[J];中学政治教学参考;2017年34期
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10 马炳帅;;培育政治认同素养的思考与实践——以“永恒的中华民族精神”教学为例[J];中学政治教学参考;2017年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
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中国重要报纸全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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2 隋林宁;思想政治课培养学生政治核心素养的路径探究[D];辽宁师范大学;2017年
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