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《山西职工医学院学报》 2009年01期
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高护专业组织胚胎学教学实践探索

毛旭娟  张俊峰  
【摘要】:目的:比较PBL与LBL教学法在高职护理专业组胚教学中的应用效果。方法:将山西职工医学院2006级高职护理专业两个班的学生随机分成2组,在实验课中分别用PBL和LBL教学法,然后进行教学效果比较。结果:问卷调查显示绝大部分同学赞同PBL教学法,认为PBL教学法对提高学习兴趣、培养自主性思维能力有帮助。结论:PBL有助于学生学习、思维和技能的培养,能调动学习的主动性和积极性,有助于提高学生解决实际问题的能力。
【作者单位】山西职工医学院;山西体育职业学院;
【分类号】:R47-4

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【相似文献】
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