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《数学学习与研究》 2010年14期
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转变学习观念 提高课堂效率

谢翠红  
【摘要】:课堂是学生学习的主阵地,学生是学习的主体,教师在教学中巧妙安排课堂,转变学生学习观念,让学生自己"要学""乐学""会学",相信自己"能学",从而激发学生的学习兴趣、提高课堂效率.
【作者单位】江苏省铜山县棠张镇中心中学;
【分类号】:G633.6

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5 黄辉;李林英;林子慧;;学习指导的理论与实践教学研究[A];信息技术环境构建与教学应用[C];2009年
6 邵正坤;;论北朝时期鲜卑的家庭教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(3)——中国教育制度史研究[C];2009年
7 吴芬;;近代中国研究生的培养方式[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(3)——中国教育制度史研究[C];2009年
8 夏廷毅;;放疗技术进展与治疗模式转变[A];中华医学会放射肿瘤治疗学分会六届二次暨中国抗癌协会肿瘤放疗专业委员会二届二次学术会议论文集[C];2009年
9 李建美;;简论周恩来的学习思想[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
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