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《基础医学教育》 2020年01期
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思维导图在临床医学专业组织学与胚胎学教学中的应用

孙晓峰  许晓源  刘涛  伍参荣  刘梦琳  
【摘要】:组织学与胚胎学是临床医学专业的基础医学课程之一,探索其课程改革措施是临床专业教育的重要内容。思维导图可以实现临床思维过程的可视化,加强相关知识点的横向交联,从而使知识系统化。文章就思维导图应用于临床医学专业组织胚胎学教学的主要内容进行论述,以实现教学的最优化,达到提升教学质量的目的。

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