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《基础医学教育》 2011年01期
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将PBL-LBL双轨教学模式运用于生物化学实验的探讨

李燕  李绍青  刘新平  药立波  
【摘要】:针对生物化学实验课的特点,比较并讨论单独采用PBL教学法或LBL教学法的利弊。设想根据生物化学实验教学的特点结合实际教学经验,从教员培训、教案撰写和课堂设计等方面将PBL与LBL两种教学模式有机结合,并对这一设想做初步阐述。

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【参考文献】
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【共引文献】
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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