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《数学教育学报》 2007年03期
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中小学生提出数学问题能力评价探究

郑雪静  汪秉彝  吕传汉  
【摘要】:自20世纪80年代以来,有关数学问题提出的教学研究已逐步引起国内外数学教育界的关注,对学生提出问题能力的评价也进行了一些探索性研究.对学生提出的问题可以从数量和质量两个方面进行评价.对于给定的同一情境,学生提出问题能力的水平可以用5个等级来刻画.学生提出问题的能力具有文化背景的差异.学生提出问题的数量多,或提出问题的速度快,并不能说明其提出问题的质量就好.

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 黄洋隆;关于高中生提出数学问题的研究[D];华东师范大学;2007年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 周若虹,吕传汉;学生提出数学问题能力的评价[J];贵州师范大学学报(自然科学版);2002年02期
2 吕传汉,汪秉彝;论中小学“数学情境与提出问题”的数学学习[J];数学教育学报;2001年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郑集平;郭满栋;;在中学化学教学中培养学生提问能力的实践研究[J];化学教育;2005年12期
2 张建玲;;浅谈“情境——问题”的数学教学模式[J];和田师范专科学校学报;2006年06期
3 吕传汉,汪秉彝;课程改革与校本教研[J];贵州师范大学学报(自然科学版);2003年02期
4 夏小刚;关于“情境—问题”教学中几个问题的思考[J];贵州师范大学学报(自然科学版);2005年01期
5 夏小刚;吕传汉;;贵州民族地区乡镇中学数学校本教研的探索[J];贵州师范大学学报(自然科学版);2006年01期
6 毛建国;;新课程与“情境——问题”为伴——浅谈“数学情境与提出问题”教学模式[J];数学通报;2006年11期
7 李桂强;我们需要什么样的数学情境[J];数学教学通讯;2005年10期
8 栾庆芳;朱家生;;数学情境教学研究综述[J];数学教学通讯;2006年03期
9 范叙保;论数学猜想在数学探究活动中的思维形式[J];数学教育学报;2002年04期
10 吕传汉,汪秉彝;再论中小学“数学情境与提出问题”的数学学习[J];数学教育学报;2002年04期
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 邵光华;数学样例学习的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年
2 范文贵;数学探究学习内涵与策略研究[D];华东师范大学;2005年
3 李祥兆;基于问题提出的数学学习[D];华东师范大学;2006年
4 刘岗;数学学习评价策略研究[D];西北师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孟丽慧;论化学教学中学生“提出问题”能力的培养[D];东北师范大学;2003年
2 苏洪雨;数学教与学中的数学交流[D];华南师范大学;2003年
3 陈焕斌;高中数学教学中问题情景设计初探[D];陕西师范大学;2002年
4 周若虹;培养小学生提出数学问题能力的实验与策略[D];贵州师范大学;2002年
5 吕昌旭;贵州省中学生提出数学问题能力培养的研究[D];贵州师范大学;2002年
6 洪建明;高中数学教学中培养学生创新精神的理论与实践[D];江西师范大学;2003年
7 谢益民;数学探究活动的实践与认识[D];华南师范大学;2004年
8 杨孝斌;中小学“数学情境与提出问题”教学研究探析[D];贵州师范大学;2004年
9 李荣;“数学情境与提出问题”教学模式对平缓贵州初中生数学焦虑的探究[D];贵州师范大学;2004年
10 祝玉兰;中、小学数学“情境—问题”教学策略研究[D];贵州师范大学;2004年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘孝书,陆凤玲;论元认知理论在高师数学教学中的作用[J];高等理科教育;2005年02期
2 俞国良,侯瑞鹤;问题提出、认知风格与学校教育中的创造力培养[J];教育科学;2004年04期
3 范建玮;关于问题提出能力培养的分析[J];数学教学研究;2002年12期
4 汤服成,乔连全;中学生数学学习元认知水平的调查分析[J];数学教育学报;2000年04期
5 涂荣豹;数学解题学习中的元认知[J];数学教育学报;2002年04期
6 聂必凯,汪秉彝,吕传汉;关于数学问题提出的若干思考[J];数学教育学报;2003年02期
7 汤服成,郭海燕,唐剑岚;初一学生数学问题解决中的动静态元认知研究[J];数学教育学报;2005年01期
8 唐剑岚,周莹,汤服成;数学问题解决中的元认知问卷量表的设计[J];数学教育学报;2005年04期
9 曾小平;吕传汉;汪秉彝;;初中生“提出数学问题”的现状与对策[J];数学教育学报;2006年03期
10 于萍,陶云,杨洪猛;大中学生英语阅读的元认知策略发展及其民族差异比较[J];心理科学;2004年05期
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 吕昌旭;贵州省中学生提出数学问题能力培养的研究[D];贵州师范大学;2002年
2 谢圣英;基于教师主体的中学数学学习元评价研究[D];湖南师范大学;2006年
3 吕晓亚;小学数学学习多元化评价方式体系的构建[D];陕西师范大学;2006年
4 许勇;数学教学中提高学生元认知能力的研究[D];福建师范大学;2003年
5 宋东清;样例、练习及加工方式影响小学数学解题策略迁移的实验研究[D];西南师范大学;2004年
6 杨琳;不同提问类型的初中生问题意识和学习策略的研究[D];天津师范大学;2005年
7 王红春;初中生课堂提问的现状与管理策略研究[D];华东师范大学;2006年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 汪秉彝,吕传汉;再论跨文化数学教育[J];数学教育学报;1999年02期
2 王晶昕;中学数学主题情境教学[J];数学教育学报;2001年03期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 孙河川;史丞芫;王小栋;;英国中小学教师评价指标述评[J];中国高等教育评估;2011年02期
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3 罗新宪;;构建基础教育质量监管机制[J];四川教育;2011年06期
4 刘淑兰;日本中小学校的“通信簿”[J];中小学管理;1999年Z1期
5 苏华伟;;中考物理命题改革的趋势[J];中学物理;2003年08期
6 刘增生;;利用实测数据反馈教学,促进学生学业成长[J];天津教育;2011年07期
7 韩志隆;;浅议奖惩性与发展性教师评价相结合[J];快乐阅读;2011年08期
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9 王占民;吴守垣;;学的课堂评价体系构建与实践[J];现代阅读(教育版);2011年06期
10 陈钊;;新课改中的教学实践与反思[J];考试周刊;2011年49期
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1 葛智伟;;青少年创意活动之畅想未来[A];探索创新意识和创新能力的培养-第十九届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编[C];2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 计琳;上海中小学生评价突出综合素质[N];中国教育报;2006年
2 陈善哲 王娜;当新课程改革遭遇高考[N];21世纪经济报道;2007年
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4 记者 陈新实习生 朱宜之;评价高中生不再唯分是问[N];西安日报;2007年
5 本版编辑 南京市下关区第二实验小学 郭学萍 淮安市楚州区教育局 孙如明 海门市余东中心小学 俞新 赣榆县教育局 韦有智;观点二:等级制更有利于学生发展[N];成才导报.教育周刊;2008年
6 海南琼台师范学校 谢彦波;评价改革:课改务必正视的问题[N];光明日报;2003年
7 熊丙奇;可疑的“高考状元职业状况调查”[N];东方早报;2007年
8 记者 吴森林;校长业绩评价将有新标准[N];中山日报;2008年
9 崔立勇;高考担着“社会公平”[N];中国经济导报;2007年
10 本报记者 徐梅;今年贵阳市学生体育成绩计入中考总分[N];贵州日报;2008年
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1 刘志红;学校体育教学评价体系构建与可操作性研究[D];河北师范大学;2007年
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1 田俊;基于CETS的教师培训评价体系研究[D];华中师范大学;2006年
2 程玉霞;新课程背景下中学课堂教学多元化评价研究[D];苏州大学;2008年
3 范艳红;构建普通高中学校学业质量评价指标体系的实证研究[D];天津师范大学;2009年
4 李颖慧;中学生物观察能力评价指标体系建立的实验研究[D];首都师范大学;2000年
5 李欣;新课标下中学物理课堂教学评价标准设计研究[D];天津师范大学;2009年
6 兰原;中学地理课堂分组合作活动评价[D];华东师范大学;2009年
7 吴双利;培养中专生提出问题能力的教学实践与实验研究[D];湖南师范大学;2004年
8 张亦飞;中学生物学探究性学习的课堂评价体系研究及实践[D];浙江师范大学;2005年
9 康帅国;新课程理念下中学生物的学习评价方案研究[D];华中师范大学;2008年
10 范增;高中物理课堂探究学习评价指标的构建与应用[D];福建师范大学;2008年
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