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论数学教学设计的逻辑起点

胡小松  朱德全  
【摘要】:数学是由问题构成的,数学教学过程实质上是数学问题解决的认知过程,因此,问题教学是数学教学设计的逻辑起点,它贯穿于目标设计、过程设计与评价监控设计之中.

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