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数学习题的选配原则

朱鸿玲  
【摘要】:正 目前我国以中学数学教育为主要内容的报刊、杂志中,数学习题方面的文章所占比例最大,但研究多限于解题技能。从研究结果看,可以说是罗列现象多,解题方法多,而理论深度不够,系统研究较少。为此,我们应在我国丰富的解题实践基础上,对数学习题的有关问题进行反思,通过归纳、分析、批判等方法形成系统的理论。这里只着重谈一谈有关数学

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