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《当代教师教育》 2009年02期
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PDS与TDS两种模式特征的理论背景分析

臧玲玲  丁邦平  
【摘要】:教师专业化发展运动已经成为当今教师教育发展的主导潮流,作为教师专业化发展的两种典型模式,美国的PDS和中国的TDS都有着各自不同的特征(PDS的合作性、反思性、系统性;TDS的发展性、实践性、本土性)。本文通过对两种发展模式不同特征的总结,分析了不同特征形成的理论背景。
【作者单位】首都师范大学教育科学学院;
【分类号】:G451.1

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 石楠;美国高校教师在教师专业发展学校中参与行动之研究[D];河北大学;2011年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 王长纯;教师发展学校之工作哲学[J];北京大学教育评论;2005年03期
2 黄雪娜,许明;专业发展学校与美国教师教育的发展[J];福建师范大学学报(哲学社会科学版);2002年04期
3 傅树京;PDS与TDS:教师专业发展的有效途径[J];教师教育研究;2004年06期
4 罗剑平;;论美国专业发展学校的基础理论[J];怀化学院学报;2008年06期
5 王长纯,宁虹,丁邦平;建设教育发展服务区 探索教育发展新模式[J];教育研究;2001年01期
6 王长纯,宁虹 ,丁邦平;研究主体和接受主体的“知行合一”——比较教育理论建设跨文化的哲学对话[J];教育研究;2002年06期
7 丁邦平;论美国教师教育的改革与创新——教师专业发展学校及其对我们的启示[J];首都师范大学学报(社会科学版);2001年02期
8 王长纯;再论和而不同:全球化条件下中国比较教育发展的方向(论纲)[J];外国教育研究;2005年09期
9 王长纯;;教师发展学校的构想[J];中小学教师培训;2003年12期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱旭东;;试论中国比较教育研究的无边界特征[J];比较教育研究;2005年10期
2 王长纯;教师发展学校之工作哲学[J];北京大学教育评论;2005年03期
3 梅霞;;体育教师形象与学生情绪的调查研究[J];搏击(体育论坛);2011年08期
4 徐丹旭;;PDS教育实习模式对高师美术教育实习的启示[J];才智;2009年07期
5 曾鸣;;美国PDS的理论基础分析[J];长春工业大学学报(高教研究版);2006年03期
6 李世奇;刘桂秋;;论美国PDS对沈阳教师专业化发展的启示[J];长春工业大学学报(高教研究版);2012年01期
7 刘华锦;合作中的建构——教师发展学校的理论与实践综述[J];成都教育学院学报;2005年09期
8 洪肖红;;让大学与中小学合作研究发挥效益的有效途径[J];成都大学学报(教育科学版);2007年10期
9 陈啸;赵娟;;中小学教师专业化发展影响因素的调查与分析——以合肥地区中小学为例[J];滁州学院学报;2010年03期
10 司亚飞;王雅萍;;教师教育专业教育实习模式反思与重构[J];大连大学学报;2009年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
中国博士学位论文全文数据库 前9条
1 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
2 姚志敏;课程改革背景下的教师课程执行力研究[D];上海师范大学;2011年
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5 赵虹元;基础教育教师课程权力研究[D];西南大学;2008年
6 董宏建;网络环境下教师跨学科协作学习研究[D];华东师范大学;2008年
7 朱桂琴;教师的实践性格[D];华中师范大学;2009年
8 骆琤;中美教师教育实践课程比较研究[D];华东师范大学;2009年
9 李姗姗;他者教育理论本土化问题研究[D];东北师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 高明颖;美国教师职前教育阶段的教育实习研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 祁伟;美国专业发展学校(PDS)研究[D];华东师范大学;2010年
4 苟健;H大学师范生“三习”一体化实践教学模式的个案研究[D];华东师范大学;2010年
5 赵娟;大学与中小学合作研究促进教师专业化发展的理论与实践探索[D];淮北师范大学;2010年
6 李文君;初中思想品德课青年教师专业发展的调查与分析[D];山东师范大学;2011年
7 黄晓敏;大学教师专业发展及其制度建设研究[D];山东经济学院;2011年
8 闫红丽;实践取向的美国职前教师教育研究[D];河南大学;2011年
9 锁馨;国际视域下实践导向的教师培训研究[D];河南大学;2011年
10 营永霞;美国中小学教师专业学习共同体研究[D];西南大学;2011年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱旭东;试论师范教育体制改革的国际趋势[J];比较教育研究;2000年04期
2 屈书杰;美国的教师职业发展学校[J];比较教育研究;2000年04期
3 许建美;美国的教师专业发展学校[J];比较教育研究;2002年03期
4 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)标准评析[J];比较教育研究;2003年01期
5 赵立芹;美国专业发展学校中的“合作问题”[J];比较教育研究;2004年10期
6 王杨;;美国职业发展学校对我国中小学教师教育改革的启示[J];长春教育学院学报;2004年02期
7 冯龙芝;;“PDS”实践中影响高校与中小学合作的原因分析与策略应对[J];太原师范学院学报(社会科学版);2007年06期
8 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)模式述评[J];高等师范教育研究;2002年06期
9 傅树京;PDS与TDS:教师专业发展的有效途径[J];教师教育研究;2004年06期
10 谢艺泉,邓达;美国专业发展学校的成效及问题[J];教师教育研究;2005年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 谢艺泉;美国专业发展学校探析[D];西南师范大学;2003年
2 于学友;教师发展学校建设中的大学与中小学合作[D];首都师范大学;2005年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王长纯;和而不同:全球化条件下中国比较教育发展的方向(论纲)[J];比较教育研究;2002年S1期
2 王长纯;文化自觉、理论自觉和实践自觉(论纲)——比较教育和而不同发展的途径[J];比较教育研究;2005年03期
3 李·S·舒尔曼,王幼真,刘捷;理论、实践与教育的专业化[J];比较教育研究;1999年03期
4 曾鸣;;美国PDS的理论基础分析[J];长春工业大学学报(高教研究版);2006年03期
5 田宝军,王德林;美国专业发展学校(PDS)模式述评[J];高等师范教育研究;2002年06期
6 孙元涛,赵明阁;教师专业发展学校:探索、经验与启示[J];教师教育研究;2004年01期
7 于志;蔡敏;;美国教师教育认证委员会的认证制度及其启示[J];世界教育信息;2007年10期
8 王长纯,宁虹,丁邦平;建设教育发展服务区 探索教育发展新模式[J];教育研究;2001年01期
9 王长纯;教师专业化发展:对教师的重新发现[J];教育研究;2001年11期
10 王长纯,宁虹 ,丁邦平;研究主体和接受主体的“知行合一”——比较教育理论建设跨文化的哲学对话[J];教育研究;2002年06期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 王长纯 宁虹;[N];中国教育报;2001年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 汤雪花;田虎伟;;我国教师发展学校的研究综述[J];高等函授学报(哲学社会科学版);2008年11期
2 张琦;促进教师专业化发展的新途径——教师发展学校[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2002年04期
3 马晓春;;中小学教师冷漠行为的比较研究[J];教育探索;2008年01期
4 郑旻怡;试评中小学教师参与教育研究的现象[J];福建商业高等专科学校学报;2003年04期
5 曹璇;试析中小学教师的教育研究行为[J];中国教育学刊;2001年05期
6 叶志芬;黄东昱;;论教师发展学校与中小学校园文化重构[J];湖南第一师范学报;2006年04期
7 武伟;杨静;;Diigo在教师专业化发展中的应用探究[J];中国教育技术装备;2009年15期
8 吴元磊;;基于中小学教师专业化的PDS模式研究[J];软件导刊(教育技术);2009年08期
9 王新梅;;基于教师发展学校中小学教师成为研究者工作策略探析[J];昌吉学院学报;2010年03期
10 王长纯;;建设教师发展学校的基本思想[J];中小学教师培训;2002年05期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 ;构建充满生机与活力的教师教育模式 努力推进中小学教师发展学校建设[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
2 ;夯实基础 转变职能 顺应潮流抓研训[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
3 邱锦涛;陈柱科;;山区县级教师进修学校创建优质教师培训基地的思考[A];教育管理实践策略研究[C];2009年
4 ;夯基础 激活力 提素质 大力加强中小学教师专业发展学校建设[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年
5 李政科;;现代农业的基本特征与着力点[A];推动新型工业化 促进湖南经济发展——2007年湖南科技论坛(下)[C];2007年
6 孙红霞;;18-19世纪浪漫主义反科学思潮[A];山西大学2008年全国博士生学术论坛(科学技术哲学)[C];2008年
7 兰云龙;王海龙;刘睿;;黄河上游水资源量计算评价[A];水文泥沙研究新进展——中国水力发电工程学会水文泥沙专业委员会第八届学术讨论会论文集[C];2010年
8 翁文磊;林贻真;;上海市中小学教师心理健康水平调查报告[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
9 张建南;;水乡绍兴的水生态环境特征和保护对策初探[A];首届长三角科技论坛——水利生态修复理论与实践论文集[C];2004年
10 张繁荣;;中华传统服饰色彩文化探索[A];色彩科学应用与发展——中国科协2005年学术年会论文集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 苏婷;怎样从“我们与你们”真正变成“我们”[N];中国教育报;2009年
2 记者 左丽慧 王红;郑州三年投近12亿元改建千所中小学[N];郑州日报;2010年
3 记者 赖志凯;海南中小学教师年增5亿收入[N];工人日报;2009年
4 记者 贾晓燕;房山中小学老师转岗幼儿园[N];北京日报;2011年
5 记者 张亚德;进一步加强城镇中小学教师支教工作[N];保定日报;2010年
6 记者 罗喜祥 陈华英 通讯员 王勇军 许清阳 刘文友 何汉雄;永兴转岗培训教师解决中小学教师结构矛盾[N];郴州日报;2008年
7 记者 仝静海 董立龙;周济到张家口走访慰问部分中小学教师[N];河北日报;2009年
8 张建 陈瑞昌;南通中小学教师须拿继续教育学分[N];江苏教育报;2009年
9 记者 赵秋丽 通讯员 吕善锟;山东考评中小学教师实行绩效工资[N];光明日报;2009年
10 焦作市教育局局长、焦作市教育学会会长 张丙辰;在宁静里惬意——走进吟哦[N];焦作日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 包海燕;阴虚体质与TDS辅助诊断的相关性研究[D];南京中医药大学;2012年
2 涂怀京;新中国中小学教师法规研究(1949—2000)[D];华东师范大学;2003年
3 朱亮;代谢综合征高血压体质类型与TDS辅助诊断的相关性研究(附483例高血压体质的TDS检测分析研究)[D];南京中医药大学;2011年
4 胡志;集贸市场摊贩性病/艾滋病KAB特征与干预试验研究[D];安徽医科大学;2005年
5 詹川;反垃圾邮件技术的研究[D];电子科技大学;2005年
6 侯阿冰;少数民族价值观的结构、特征及变迁研究[D];西南大学;2008年
7 闫国生;战后日本政党政治的演变及其特征研究[D];吉林大学;2008年
8 买琳燕;从歌德到索尔·贝娄的成长小说研究[D];吉林大学;2008年
9 解晓东;日本天皇制研究[D];吉林大学;2009年
10 彭里;重庆市畜禽粪便的土壤适宜负荷量及排放时空分布研究[D];西南大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李照;中小学教师心理健康教育能力的特点及其相关研究[D];西南大学;2010年
2 吴梅宝;中小学教师工作—家庭增益的问卷编制及特征分析[D];西南大学;2010年
3 高志强;中小学教师教研心态调查及对策研究[D];西北师范大学;2002年
4 王兆存;信息时代的中小学教师个人知识管理研究[D];山东师范大学;2011年
5 王艳霞;当代中小学教师能力的缺失与培养[D];华东师范大学;2001年
6 李伟;中小学教师职业生涯自我规划问题研究[D];曲阜师范大学;2010年
7 朱鲜良;我国中小学教师合法权利法律保障问题研究[D];江西师范大学;2010年
8 张利利;新课改背景下中小学教师继续教育模式研究[D];陕西师范大学;2011年
9 张慕华;中小学教师教育技术能力网络培训效果评估研究[D];陕西师范大学;2011年
10 刘琳琳;中小学教师教育技术能力培训有效性实证研究[D];沈阳师范大学;2011年
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