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《陕西师范大学继续教育学报》 2004年S1期
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中学生学习历史的动机之调查及其分析

黄武芬  
【摘要】:根据学习动机理论,对中学生学习历史的动机的相关因素、学习历史的自我效能感和归因、学习历史的兴趣以及影响中学生学习历史的因素等问题进行问卷调查。通过调查,揭示了中学历史教学中所存在的矛盾:即学生对学习历史具有的较强认知内驱力和在学校学习历史的态度之间存在一定矛盾;学生对学习历史的兴趣和教师对历史教学内容的把握之间存在一定矛盾。结合当前中学历史教学的实际情况,分析了出现这些问题的原因。
【作者单位】陕西师范大学历史文化学院
【分类号】:G633.51

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【共引文献】
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【同被引文献】
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