教学设计《角(1)》

【摘要】：正一、教学目标(一)知识与技能(1)知道角的有关概念;(2)认识角的表示方法;(3)根据图形写出图中有关角的和与差的关系式;(4)能进行度与度分秒之间的转化。(二)过程与方法体会角在实际生活中的应用,培养学生的抽象思维。(三)情感、态度与价值观培养学生学习数学的好奇心与求知欲。二、教学重点和难点(一)教学重点1.角的表示方法。

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前20条

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3	吴小婷;;走进文本对话生命——《触摸春天》第二课时教学设计[J];小学语文教学;2010年20期
4	于洪涛;;《纸船和风筝》教学设计[J];新课程(小学版);2007年10期
5	李成辉;;“词不离句,句不离景”实现英语课堂情景化——Toys教学设计[J];河北教育(教学版);2009年01期
6	张丹燕;阮纬;;《PEP小学英语》六年级一般将来时专题复习课[J];中小学外语教学(小学篇);2009年12期
7	姚华;《小青蛙找家》教学设计[J];中小学电教;2003年04期
8	王咏梅;;《牛津小学英语》6B Unit 3 Asking the way[J];小学教学设计;2007年06期
9	袁立明;刁悟;;“能被3整除的数的特征”教学设计与评析[J];辽宁教育;2008年03期
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12	赵昭 ,齐丹;《小英雄雨来》教学设计与评析[J];黑龙江教育(小学版);2005年Z2期
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前10条

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6	姚永忠;;浅谈政治课教学中学生自主学习能力的培养[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年
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8	徐莲娣;;活用广告资源培养学生的探究能力[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年
9	李婕;;谈课程改革中的小学数学教学[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年
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中国博士学位论文全文数据库

前10条

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1	刘晓花;基于情感、态度与价值观培养的地理案例教学研究[D];东北师范大学;2009年
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9	郑涛;“问题群”教学模式在高中思想政治课教学中运用研究[D];上海师范大学;2007年
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前10条

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5	简玉敏;如何培养学生学习数学的兴趣[N];黔西南日报;2008年
6	汉滨区早阳乡石湾小学胡晓红;如何培养学生的数学学习兴趣[N];安康日报;2007年
7	河南鄢陵潘会想;如何培养学生学习数学的兴趣[N];学知报;2011年
8	鄢陵县初级中学王会丽;培养学生学习数学的兴趣[N];学知报;2011年
9	潮安县龙溪中学许赛燕;如何提高学生地图技能[N];潮州日报;2008年
10	长治市城区上南街小学周建英陈花蓉;引导学生主动参与培养学生创新思维[N];山西科技报;2002年

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