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《新课程学习(中)》 2011年07期
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研究性学习对体育教师的挑战与要求

许莉玲  
【摘要】:研究性学习为学生构建一种开放的学习环境,提供了一个调动学生学习积极性、主动性,培养学生创新精神和实践能力的方法,使学生多渠道获取知识,并将学到的知识加以综合和应用于实践的机会,它尊重每一个学生的独特个性,为每一个学生个性的充分发展创造空间。同时研究性学习对老师也提出了新的挑战与要求。进入学科课程的课堂教学,要打破的是光注重传承和"接受式学习"一统天下的局面,强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和学生在学习生活及社会生活中的实践与体验,引导学生带着问题去学习,去研究,直至解决问题和提出新问题,掌握科学的学习方法。
【作者单位】河南省洛阳市第二实验中学;
【分类号】:G633.96

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