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《陕西教育》 2001年04期
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抓灵魂 重创新 把实施素质教育引向深入

刘振平  
【摘要】:正 如何在课堂教学中把学生引入“创新”的境界,以带动素质教育的全面推进呢?下面笔者以语文为例,就“创新”的有关策略陈述鄙见。 一、引导类比 类比是建立一种相似关系。如把两个事物或观念进行比较,并通过替代物把熟悉与不熟悉的事物联系起来,以熟悉的事物为基础建构一种具有相似意义的新关系。其举措如下: ①自我类比。就是类比者以他人或物自居,产生移情作用。如周敦颐的《爱莲说》一文,以“莲”自居,写其“出污泥而不染”的高洁,
【分类号】:G633.3

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