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《数学大世界(下旬)》 2018年02期
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多变思维 多彩课堂

杨家恬  
【摘要】:正迎着新课改的春风,捧着改版后的数学课本,我们这些教师总是在不断钻研着如何把数学课上得更好。作为基础教育的数学教育,培养小学生的创新能力是时代的呼唤,也是教育改革发展的自身需求,对此,我来谈谈自己的一些见解。怎样才能使我们的数学课堂更加丰富多彩呢?这就需要我们教师关注以下几个方面:一、注重教师的多变思维教师想要呈现一个多彩的课堂,首先就要改变以前那种一成不变的教学模式。数学教学主要是思维活动的教学,在新课标中也极其注
【作者单位】江苏省苏州市姑胥小学校;
【分类号】:G623.5

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