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《山西大学学报(哲学社会科学版)》 1989年03期
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陶行知的教学论思想与学习心理学

吴育桂  
【摘要】:正 陶行知的教育思想,包括他的教学观点是在批判地吸收我国传统教育思想和外国资产阶级教育思想的基础上,在长期教育改革的实践中逐步形成的。因此,他的教育思想不仅具有中国的特色和创新的内容,而且与当代学习心理学的某些原理相对照,在观点上可以说早已达到了理论的高度,本文想结合这两方面的主要问题,进行一些初步的分析与研究。

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