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《生物学教学》 2014年09期
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浅谈高中生物学教学中概念的有效引入

吴久宏  
【摘要】:本文结合教学实践,从利用学生已有基础、借助科学史料和时事热点、开展活动和实验几个方面,例谈了高中生物学教学中对生物学概念的有效引入。
【作者单位】江苏省溧水高级中学;
【分类号】:G633.91

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