“生物的进化”教学设计中的四处整合
【摘要】：
【作者单位】：
浙江省台州市路桥中学
【关键词】： 自然选择学说 教学设计 进化理论 生物进化 达尔文 基因频率 用进废退学说 生物学教学 教学策略 建构主义理论
【分类号】：G633.91
【DOI】：cnki:ISSN:1004-7549.0.2006-02-016
【正文快照】：
【关键词】： 自然选择学说 教学设计 进化理论 生物进化 达尔文 基因频率 用进废退学说 生物学教学 教学策略 建构主义理论
【分类号】：G633.91
【DOI】：cnki:ISSN:1004-7549.0.2006-02-016
【正文快照】：
“生物的进化”一章在教材中的内容似乎不多,但要上好这节课难度较大:一是达尔文的自然选择学说和现代生物进化理论孰轻孰重难以把握,二是概念和结论性语句特别繁多。因此,这样的课很容易上成“浅入浅出、照本宣科、空洞乏味”或“深入深出,从理论到理论,抽象难懂”。通过研
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