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《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》 2004年06期
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主动适应教师教育需要 努力提高办学水平——对吉林师范大学发展定位与学科建设若干问题的个案思考

康学伟  
【摘要】:本文从分析吉林师范大学的发展定位与学科建设等具体问题入手,对有关教师教育和普通高师院校 发展趋势、前景等一系列重要理论与实践问题进行了探讨。尽快提高办学水平是适应教师教育的迫切需要,准确定位是 确定学校发展战略的前提,学科建设是提高办学水平的中心环节,调整优化学科专业结构是学科建设的主要途径。
【作者单位】吉林师范大学
【分类号】:G658

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