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《华北水利水电学院学报(社科版)》 2011年01期
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从数学的角度讲授《土力学》

丁树云  毕庆涛  
【摘要】:数学来源于自然和社会,它汲取多个学科研究成果的精华,经过整理升华,反过来指导各个学科的进一步发展。数学本身也是一种思维的体现。在《土力学》教学过程中,以数学知识作为切入点,结合《土力学》基本问题,将有助于学生对整个知识框架的理解,并启发学生的思维。

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【参考文献】
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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