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无棱二面角的求解策略

张波

【摘要】：正求二面角的基本方法是按定义,作出二面角的平面角.但有时题中没有给出两个面的交线,无法直接作出二面角的平面角.本文就这种情况给出若干处理策略.

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前20条

1	陈长松;;折叠问题的求解策略[J];中学生数理化(高二版);2007年02期
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3	刘亮;;立体几何二面角的教学之我见[J];读与写(教育教学刊);2009年08期
4	李有权;;立几教学札记[J];数学教学研究;1990年02期
5	胡岩火;;一道不够严谨的题解与立体图[J];数学教学通讯;1990年06期
6	张长春;;一道二面角度数题的多角度研究[J];数学大世界(高中辅导);2002年Z2期
7	奚静娟,秦炜明,姚新燕,曹茂明,徐进勇,陶建平,缪雪松,黄桂君,吕双海;高考江苏卷第(21)题(Ⅲ)别解[J];中学数学月刊;2005年08期
8	廖炳江;;一个简单公式的应用[J];数学大世界(高中辅导);2006年04期
9	吉瑞刚;;新课标下利用空间向量求二面角大小的几种方法[J];数学教学研究;2007年06期
10	李芳;陈相友;;一道高考题引发的思考[J];中学教研(数学);2007年08期
11	张无忌;;再谈用法向量确定二面角的平面角的大小[J];中学数学月刊;2008年10期
12	李春雷;;求二面角大小问题的一题多解[J];中学教研(数学);2008年09期
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14	李禄春;;构造“第三者”,巧解“二面角”[J];数学教学通讯;2002年03期
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16	缪德龙;三垂线法作二面角的平面角的技巧[J];数理化学习(高中版);2003年01期
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18	孙琪斌;刘国平;;二面角教学随想[J];数学教学;2007年04期
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前6条

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2	陈艾英;;加强数学习题功能研究,提高课堂教学实效[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年
3	吴锦安;;数学应重视“悟”性的培养[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年
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前10条

1	张琦;农村地区数学主体性教学实践和反思[D];河南大学;2008年
2	杨勤春;高中数学若干难点的教学设计[D];上海师范大学;2008年
3	杨立莹;沙日金高中几何教材研究与分析[D];首都师范大学;2005年
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8	骆晓一;高中数学研究性学习的理论研究与实践探索[D];河北师范大学;2008年
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前7条

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5	江苏省宿豫中学王刚;浅谈解题后反思的积极意义[N];天津教育报;2009年
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