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《社科纵横(新理论版)》 2011年01期
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打造师范生试讲的“全真”模式

黄树彬  李勋华  
【摘要】:基础教育新课改已全面推广,面对新的教学理念、教学模式、教学要求,师范生应加强实践能力培养,以期与社会发展相适应。试讲可帮助师范生更新教学理念,探索教学模式,规范教学要求。因此,打造师范生试讲的"全真"模式,对于师范生就业,以及尽快适应中学教学工作意义重大。
【作者单位】宜宾学院;
【分类号】:G652.4

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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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【相似文献】
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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5 高忠明;中学初任物理教师专业成长研究[D];西南大学;2009年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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10 江玉安;影响专科层次师范生课堂教学技能的学校因素及对策研究[D];山东师范大学;2010年
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