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《上海教育科研》 1997年09期
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劳技教学中培养学生创造能力的探索

吴启庸  
【摘要】:正 一、对劳技教育培养学生创造能力的认识劳技课和其他必修的学科不同。它是由许多分科组成的实践性很强的综合性学科,涉及面很广。它的主要功能是培养和发展学生的动手操作能力。通过动手动脑实践活动,掌握基本劳动技能。在劳技教学中选择日常生活所必须的生产劳动中最基本的、带有普遍意义的、适应面广的生活劳动、社会公益劳动和简
【作者单位】上海市普雄学校;
【分类号】:G633.93

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