台湾地区小学生的父母教养方式、攻击性及看电视习性的比较研究
【摘要】:正 一、研究背景心理学家研究表明,男女在智能型态,成就动机、攻击性、自我坦诚及其他社会行为方面或多或少有性别差异,除了语文,空间能力及攻击性有先天因素外,其他都是后天因素所造成,也就是文化涵养所造成,文化涵养包括社会化与认同两种过程。在社会化的过程中,两个互动者分别扮演着施化者与受化者的角色。施化者透过直接教育的历程模塑受化者的人格属性.所谓施化者是指与个人互动并对他发生影响的社会代理人,包括父母,兄弟姐妹、朋友,师长、亲戚等等,其中最重要的代理人是父母,尤其是对人格尚未定型的儿童与青少年,因此探讨社会文化代理人对儿童、青少年的影响,特别重视亲子关系及父母对子女的教养方式。一个人在成长的过程中,不只被动地接受施化
【作者单位】:
常州市教育科学研究所
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