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《四川教育学院学报》 2008年02期
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河南地区小学生数学学习策略水平的调查研究

张燕平  王玉杰  
【摘要】:本研究运用小学生数学学习策略量表测查了795名小学生的数学学习策略使用情况。结果表明:(1)小学生数学学习策略量表有着较高的信度和效度,各维度的项目间具有良好的一致性。(2)不同学校、成绩组的小学生策略的使用有显著差异;四、五、六年级表现为先降后升的趋势;女生在各策略水平上均显著高于男生。(3)通过判别分析,发现监控调节策略是区分小学优、差学生的最好维度。
【作者单位】河南大学教育科学学院 河南大学教育科学学院
【分类号】:G623.5

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