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《设计》 2017年03期
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基于创新平台竞赛育人模式的探索与实践

霍楷  李彦玲  
【摘要】:以国际、国内高水平设计竞赛为载体,以参加竞赛与赛后总结经验为途径,以培养具有国际化、高水平、研究型、具有核心竞争力的设计人才为目标,开展竞争式、危机感和驱动型设计教育模式的探索与实践,建立以竞赛为载体的创新设计平台。创新平台从纵向上,分析国际、国内高水平设计竞赛历届优秀获奖作品;从横向上,研究各类竞赛的属性和特征,精准定位、高效参与。工作室通过各类设计竞赛的组织和参与,旨在培养具有国际化设计视野、国内一流的设计水平、强劲的创新能力、高端实践研究型的高级设计创新人才;通过竞赛的创新驱动,是学生不断发现自我,查找不足,提升专业。基于这种育人模式,制定特订的教学定位、教学计划、教学目标和预期效果,不断完善教学理念,凝练教学成果,推进教学效果,提升教学质量,强化教学周期,建立循环增效的设计创新育人模式。
【作者单位】东北大学;化学工业出版社;
【分类号】:G642;J0-4

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