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《苏州丝绸工学院学报》 2001年05期
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从物象到图形——浅谈设计基础教学的写生训练

陈建军  
【摘要】:作为设计基础教学内容之一的写生训练 ,应以适应现代设计教育的发展为教学目的和研究方向。其写生行为应注重个人意图的表现 ,注重绘画语言的运用和符号体系的建立。具象描绘是其主要的教学内容 ,它所获取的具象图形仍然具有现代性。在一个图形中 ,具象与抽象是有机组合在一起的两种构成要素 ,它们是不可分离的。
【作者单位】常州技术师范学院
【分类号】:J212

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