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《教育发展研究》 2003年Z1期
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“教师专业化”的误区及其批判

钟启泉  

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 白永然;;教师专业自主发展探究[J];北京教育学院学报;2010年05期
2 惠恭健;吕红日;;课程视域下教师角色研究的内容、价值、问题[J];北京教育学院学报;2011年01期
3 钟启泉;;我国教师教育制度创新的课题[J];北京大学教育评论;2008年03期
4 赵莉莉;;音乐课堂教学呼唤教育智慧[J];北方音乐;2011年01期
5 陈大伟;教师的专业生活与教师的实践性知识——兼谈教师教育课程改革[J];成都教育学院学报;2005年05期
6 谢培松;;对小学教师素质的新要求[J];沧桑;2006年06期
7 尹绍清;赖怡;;地方高校教师职业发展问题与管理对策研究[J];楚雄师范学院学报;2008年11期
8 姜旭;于杰美;;反思教学与大学英语教师专业发展模式的构建[J];当代教育论坛(教学版);2010年01期
9 薛晓嫘;;立足教师专业发展 改革教育实习课程结构[J];大学(研究与评价);2007年01期
10 龙宝新;;对专业型教师教育问题的综述研究[J];湖南师范大学教育科学学报;2006年06期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 胡谊;专长的实质:限制与精致[D];华东师范大学;2004年
2 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
3 岳欣云;教师研究的反思与再探究[D];华东师范大学;2005年
4 黄爱峰;体育教师教育专业化研究[D];南京师范大学;2005年
5 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
6 姜美玲;教师实践性知识研究[D];华东师范大学;2006年
7 岳刚德;我国基础教育课程发展问题研究[D];华东师范大学;2006年
8 贺文瑾;职教教师教育的反思与建构[D];华东师范大学;2007年
9 杜静;英国教师在职教育发展研究[D];西南大学;2007年
10 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 吴文权;;师范生“教师专业化”培养方案探讨[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S2期
2 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期
3 刘中猛;叶泽滨;;城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学;2008年19期
4 孙德玉;新课程呼唤教师专业化水平的提升[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2005年04期
5 王晓霞;;论教师话语场域效应及其时代内涵[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期
6 沈军;论素质教育与语文教学[J];安康师专学报;2004年04期
7 王峰;王世娟;;高校青年教师岗前培训问题及对策[J];安康学院学报;2008年04期
8 汤志东;;新课程理念下中学英语教师问题转型探讨[J];安顺学院学报;2008年02期
9 袁瑛;于海波;;白城市中学生物教师队伍结构现状与优化对策[J];白城师范学院学报;2009年03期
10 赵岚;;学生工作专业化与高校辅导员队伍专业化建设[J];北京交通大学学报(社会科学版);2008年04期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 郑秀英;职业教育教师专业化问题研究[D];天津大学;2010年
2 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
3 马和民;社会化危机及其出路[D];华东师范大学;2003年
4 赵永红;服务选区与代表国家[D];复旦大学;2003年
5 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
6 任学印;教师入职教育理论与实践比较研究[D];东北师范大学;2004年
7 温恒福;教育创新组织的领导与管理[D];东北师范大学;2005年
8 陈振中;论教育身份[D];华东师范大学;2005年
9 龚兵;从专业协会到教师工会[D];华东师范大学;2005年
10 陈韶峰;中小学教师的任用及其纠纷的处理[D];华东师范大学;2005年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨瑞洪,唐平;新世纪高师美术教育课程改革面临的挑战[J];阿坝师范高等专科学校学报;2002年02期
2 ;中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议[J];共产党人;1996年Z1期
3 吴新民;继续教育师资现状分析与对策研究[J];安徽教育学院学报;2001年02期
4 李廷宪;教育实习中师德目标的整体强化与优化[J];安徽教育学院学报;2001年04期
5 殷世东;教师专业化的困惑及其对策[J];安徽教育学院学报;2003年01期
6 李崇爱;反思与期待:教师专业化背景下的教育实习[J];安徽教育学院学报;2004年04期
7 阮成武;走向共生:教师教育与基础教育关系的重构[J];安徽教育学院学报;2005年02期
8 吴红耘,卞春麒;教案模式发展的回顾与展望[J];安徽教育学院学报(哲学社会科学版);1996年04期
9 吴玲,郭孝文;论教师专业化的拓展与推进策略[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
10 李子华;教师的教育机智及其培养[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年04期
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 朱永新;[N];中国教育报;2000年
2 汤希敏;[N];中国教育报;2001年
3 ;[N];中国教育报;2001年
4 徐国亮;[N];中国教育报;2001年
5 $$全国中小学教师继续教育东北师大研究中心常务副主任 $$东北师范大学校长助理 张贵新;[N];中国教育报;2001年
6 肖川;[N];中国教育报;2002年
7 本报记者 刘继安;[N];中国教育报;2002年
8 华东师范大学校长 王建磐;[N];中国教育报;2002年
9 刘 捷;[N];中国教育报;2003年
10 本报记者 李建平;[N];中国教育报;2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年
2 靖国平;教育的智慧性格[D];华中师范大学;2002年
3 谷力;冲突与和谐:课堂教学改革实践论[D];南京师范大学;2002年
4 王生;校长决策研究[D];南京师范大学;2002年
5 刘惊铎;道德体验论[D];南京师范大学;2002年
6 董岭;艺术功能论[D];暨南大学;2001年
7 余志文;香港校本课程发展之研究[D];华东师范大学;2001年
8 母小勇;论“临床专家型”教师的教育课程[D];华东师范大学;2001年
9 王文静;基于情境认知与学习的教学模式研究[D];华东师范大学;2002年
10 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王德寿;江丽;;新世纪以来的我国教师文化研究[J];安徽广播电视大学学报;2008年04期
2 丁亚元;邹斌;;远程教育数学专业开展网络研究性学习的探索[J];安徽广播电视大学学报;2010年02期
3 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期
4 裴德超;张文仙;;体育教师教育专业课程技术领域拓展的途径与方法探析[J];安徽科技学院学报;2007年06期
5 李曙光;;高校体育教师教育术科课程设置改革探究[J];安徽科技学院学报;2009年04期
6 彭跃清;陈利和;;体育教育专业学生实践教学能力培养研究初探——以乒乓球技术教学为例[J];安徽体育科技;2009年03期
7 胡玉华;赵景春;;试论继教中的“开放式临堂培训”模式——生物专业在实施“绿色耕耘”行动中的探索与反思[J];北京教育学院学报;2006年03期
8 赵景春;;优化继续教育课程设计的实践与探讨[J];北京教育学院学报;2009年01期
9 孙淑惠;;“大学文化”视野下高等体育院校发展论略[J];北京体育大学学报;2007年09期
10 赵子建;;体育教师专业发展最大化的哲学之思[J];搏击(体育论坛);2010年10期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
2 张春瀛;高校教师专业化成熟度测评体系构建研究[D];天津大学;2010年
3 王旭卿;信息技术中介的教育实习环境创设研究[D];华东师范大学;2005年
4 杨荣昌;教师继续教育课程体系研究[D];华东师范大学;2006年
5 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
6 陈雨亭;教师研究中的自传研究方法[D];华东师范大学;2006年
7 贺文瑾;职教教师教育的反思与建构[D];华东师范大学;2007年
8 吴卫东;教师个人知识研究[D];华东师范大学;2007年
9 彭爱辉;初中数学教师错误分析能力研究[D];西南大学;2007年
10 王利;学校课程领导研究[D];西北师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 储小慧;;新形势下高职英语教师专业化成长略析[J];海外英语;2011年05期
2 韩瑜;;浅议乡镇成人文化技术学校教师专业化[J];新农村;2011年06期
3 马丽凤;常坤;;随时读书[J];基础教育;2005年10期
4 王俭;课程改革需有教师素质保障[J];中小学管理;1997年11期
5 苏华洁;覃丽萍;;教师专业化背景下主题式微格教研的实践与思考[J];广西教育;2011年23期
6 徐晓东;椒江“星级教师”制实践[J];中小学管理;1999年12期
7 王栋栋;;“请客式”的课改必须改[J];江苏教育;2011年Z3期
8 王中;;更需日复一日地坚持[J];江苏教育;2011年Z3期
9 杨剑;邹文蓉;;浅谈教师职业专业化[J];中国市场;2011年32期
10 张拴云;;《学记》对教师专业化的现代启示[J];教师;2011年20期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 杨秀琴;;课程改革的难题及对策[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
2 林李云;;课程改革下的中学化学教学[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(三)[C];2004年
3 黄启贤;;面对新课程,我们该怎办[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
4 宁虹;;从跑道到跑的过程——课程改革新理念与教师专业化[A];第三届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2004年
5 赵金平;;关于高中阶段开发校本课程的思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
6 张旭东;崔瑞海;孔令伟;宁凯;;教师专业化视阈下的教师教育专业化发展研究[A];“高教强省”探索与实践——高教科研2008[C];2009年
7 李运武;田小山;;对在中学化学教学活动中引入对话教学理论,开展探究式教学的几点思考[A];湖北省中学化学“两学会”第七届会员代表大会文件和论文集[C];2007年
8 连茂廷;房元霞;;行动研究—教师专业化发展的有效途径[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
9 张宏;;浅谈课程改革新理念在地理教学中的落实[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
10 贝学问;;建构科学的教育生态之期盼——“第二中学”生存与发展刍议[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 柯杨;农村教师专业化亟待实行[N];河南日报;2009年
2 安徽省霍山县明德学校 何升琼;教师专业化的实践困境与超越[N];中国教育报;2009年
3 张颖 高峰;义务教育均衡发展应优先促进农村教师专业化[N];人民政协报;2010年
4 调兵山市第一小学 任丽娟 郭华伟;教师专业化现状及发展途径[N];铁岭日报;2010年
5 实习生肖承云本报记者王春;教师专业化,一个全新的话题[N];科技日报;2002年
6 记者 牟方祥;“教师专业化”渐行渐近[N];重庆日报;2003年
7 南京师范大学教授 吴永军;教师专业化研究 可成教育生产力者几何[N];中国教育报;2008年
8 本报记者 刘微;教师专业化:我们应该做些什么?[N];中国教育报;2002年
9 江苏教育学院 王铁军;校长教师专业化的五个特征[N];中国教育报;2004年
10 本报记者 高华程;新世纪呼唤教师专业化[N];中国教育报;2002年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年
2 张春瀛;高校教师专业化成熟度测评体系构建研究[D];天津大学;2010年
3 郑秀英;职业教育教师专业化问题研究[D];天津大学;2010年
4 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
5 郭朝红;影响教师政策的中介组织研究[D];华东师范大学;2004年
6 金铁洙;中韩两国教师教育比较研究[D];东北师范大学;2006年
7 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年
8 张树德;当代课程改革成功机制研究[D];华东师范大学;2007年
9 李泽宇;我国基础教育课程改革的适切性研究[D];东北师范大学;2010年
10 唐丽芳;课程改革中的学校文化[D];东北师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王念芝;吉林市J中学教师专业化发展的个案研究[D];东北师范大学;2008年
2 宋礼凤;高中生物学教学现状与对策研究[D];山东师范大学;2004年
3 卢杰;名师培养与名师成长[D];山东师范大学;2005年
4 闫枫;高等师范院校化学教学论课程改革的理论探索[D];华中师范大学;2006年
5 王苗;音乐教师教育专业化研究[D];湖南师范大学;2004年
6 苍金户;美国教师教育改革研究[D];河北大学;2004年
7 房敏;教师教育中师德教育实效性低下的理性分析与对策探讨[D];东北师范大学;2006年
8 郝秀洁;试论我国中学语文教师的专业化建设[D];上海师范大学;2007年
9 黄春梅;基于教师专业化发展的校本教研对策研究[D];西北师范大学;2004年
10 王艳;教师风格形成探究[D];辽宁师范大学;2005年
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