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《教育探索》 2012年04期
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高校理工科专业加强人文素质教育的思考

杨春梅  
【摘要】:当前高校理工科专业由于重视程度不够,并且由于人文素质教育途径单一、师资力量匮乏、缺乏合适的教材等原因,致使学生人文素质教育受到影响。因此,高校理工科专业的领导和教师要提高思想认识,重视人文素质教育;要多途径、多角度地加强学生的人文素质教育;要加强师资培养;要编制合适的教材,完善人文素质类课程设置。
【作者单位】桂林电子科技大学电子工程与自动化学院;
【分类号】:G641

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
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