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离散数学过程化考核改革的深化——推进网络微课与任务驱动式课堂教学相结合的新模式

郭芸  
【摘要】:苏州大学正逐步推进过程化考核改革.作为计算机专业的一门重要专业基础课,离散数学被纳入该计划.针对过程化考核改革的培养目标,按照任务设计、任务分析、任务实施以及效果评价与考核四个环节,循序渐进地开展研究.受到可汗学院、翻转的教室等在世界各地广受追捧的新型学习模式的启发,结合我院学生的实际情况做出了大胆创新.在离散数学过程化考核改革现有成果的基础上,结合学校的培养要求,以网络微课为辅助手段,探索了一套既能充分调动学生积极性,又能培养学生创新能力的任务驱动式教学模式.

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