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《山东外语教学》 2002年05期
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英语阅读研究概述

姚喜明  
【摘要】:阅读研究发轫于 19世纪 70年代的欧洲 ,在 19与 2 0世纪之交 ,研究中心转到了美国。在前半个多世纪里 ,研究的兴趣主要集中于视觉信息、记忆、教学等方面 ;自 2 0世纪 6 0年代以来 ,研究的兴趣和成果则突出表现在阅读过程模式以及教学应用等方面。

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 彭林;定型观念与英语阅读[J];北京联合大学学报;2005年01期
2 马宇;图式理论与英语阅读教学[J];基础教育外语教学研究;2004年09期
3 李金梅;陈静波;;概念图在高中英语阅读教学中的应用[J];基础教育外语教学研究;2006年05期
4 唐敏;英语阅读与写作教学探讨[J];六盘水师范高等专科学校学报;2004年03期
5 姚喜明,潘攀;英语阅读理论研究的发展[J];外语教学;2004年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 丁文;浑源中学高二学生英语阅读现状调查[D];华中师范大学;2004年
2 温颖;非英语专业大学生课外英语阅读情况调查[D];广西师范大学;2008年
3 庄彩芹;标记对不同认知风格高中生英语阅读的影响[D];山东师范大学;2007年
4 张金英;自主学习与高中英语课外阅读[D];山东师范大学;2007年
5 张韵;高中生中英文阅读策略的比较研究[D];安徽师范大学;2006年
6 李金梅;概念图在中学英语阅读教学中的应用研究[D];南京师范大学;2005年
7 许富强;语篇分析在中学英语教学中的运用[D];华中师范大学;2006年
8 马少平;篇章知识在高中英语阅读理解问题设计中的运用[D];华中师范大学;2007年
9 刘洁;通过推理策略培训发展高职生英语阅读能力[D];华中师范大学;2007年
10 王晓燕;培养初中学生英语阅读策略的必要性与实践初探[D];内蒙古师范大学;2004年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 银洁;;阅读教学中阅读心理的培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期
2 胡学文;外语阅读的认知模式[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2002年02期
3 李俏;阅读中句子语境的研究[J];北京师范大学学报(社会科学版);2000年03期
4 刘伟,张必隐;汉字的心理贮存和认知历程[J];北京师范大学学报(社会科学版);2000年05期
5 陈敏,周田宝;言语演练对动作记忆影响的实验研究[J];北京体育大学学报;1998年04期
6 李航;;图式与外语阅读理解[J];重庆工学院学报;2005年12期
7 张武英;言外之意的类型及其推理[J];常州工学院学报(社科版);2005年02期
8 赵建华,李克东;智能阅读教学系统中的教学设计[J];电化教育研究;2000年09期
9 于萍,王荣媛;大中学生英语阅读的元认知意识的比较研究[J];大理学院学报;2003年06期
10 蔡福华;蔡薇;王金花;王彦君;;图式理论在英语阅读教学中的作用[J];大同职业技术学院学报;2005年04期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 孙琳;;米尼奥大学东方学本科课程现代汉语专业的课程设置——兼谈初级阶段寓汉字教学于文化教学的经验[A];第八届国际汉语教学讨论会论文选[C];2005年
2 黄斌;李华;;初中英语词汇教学的艺术[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 陶云;不同年级学生阅读有或无配图课文的眼动实验研究[D];天津师范大学;2001年
2 迟毓凯;文本阅读中情境模型空间维度的非线索更新[D];华南师范大学;2002年
3 郭淑斌;文本阅读中因果性预期推理构建过程的实验研究[D];华南师范大学;2002年
4 昝飞;聋生汉字加工中语音编码作用的实验研究[D];华东师范大学;2002年
5 聂仁发;现代汉语语篇研究[D];湖南师范大学;2002年
6 冷英;文本阅读中目标信息整合方式研究[D];华南师范大学;2004年
7 袁茵;听觉障碍中小学生汉语阅读能力研究[D];辽宁师范大学;2004年
8 隋雪;学习困难生阅读过程的眼动特征[D];辽宁师范大学;2004年
9 吕良环;论外语自主学习能力之培养[D];华东师范大学;2005年
10 何更生;知识分类学习论和教学论在作文教学中的应用研究[D];华东师范大学;2001年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 范连义;心理图式与阅读理解[D];曲阜师范大学;2000年
2 潘龙刚;语感、语言意识与语文教学论析[D];华中师范大学;2001年
3 江佳慧;论情感在阅读教学中的功能[D];华中师范大学;2001年
4 杨彩梅;语料库、格语法与英语动词教学[D];湖南大学;2001年
5 孙泽军;说明文形式图式阅读策略训练提高初中二年级学生阅读理解水平的实验研究[D];西南师范大学;2001年
6 孙渝莉;初中生课外阅读兴趣的问题与教育研究[D];西南师范大学;2001年
7 李新强;中学生阅读心理及教学对策研究[D];福建师范大学;2001年
8 陈斐;语文教学信息加工的策略[D];广西师范大学;2001年
9 张红;元认知策略在大学非英语专业英语阅读教学中的应用[D];华中师范大学;2002年
10 蔡文静;中国学习者英语阅读心理过程的认知分析[D];曲阜师范大学;2002年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 卢馨;试析英语阅读理论在教学中的运用[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年02期
2 赵亮;大学英语基础阶段阅读课教学模式的现状和原因[J];重庆大学学报(社会科学版);2000年02期
3 范淑芹;大学英语精读教学方法研究[J];河北农业大学学报(农林教育版);2003年02期
4 陈伟伟,谷利红;大学英语阅读障碍研究[J];河北科技师范学院学报(社会科学版);2005年01期
5 闫泓;从心理语言学理论看大学英语阅读教学[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2002年06期
6 卢春艳;互动与主导:外语教学的核心[J];山东外语教学;2003年05期
7 樊建华;鲁梅哈特交互作用阅读过程模型的教学启示[J];外国教育研究;2000年02期
8 屠克;大学英语阅读教学与阅读模式研究[J];新乡师范高等专科学校学报;2004年04期
9 师蕾;对非英语专业大学生阅读状况的问卷调查[J];雁北师范学院学报;2004年06期
10 蔡基刚;;大学英语教学发展史上的两个新的突破[J];中国外语;2004年01期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 刘顺利;文本研究[D];中国社会科学院研究生院;2002年
2 严轶伦;基于知识解析体系的语篇综合分析模式[D];上海外国语大学;2007年
3 马景秀;新闻话语意义生成的系统功能修辞研究[D];上海外国语大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 黄红安;中国语境下非英语专业本科生英语学习动机组成因素和动机强度的实证研究[D];湘潭大学;2005年
2 钟敏;冷水江市中学生英语课外阅读现状调查与导读实践研究[D];华东师范大学;2007年
3 赵金坡;概念图工具在小学语文写作教学中的应用研究——上海市闵行实验小学五年级个案研究[D];上海师范大学;2004年
4 喻亮英;概念图在高三化学复习中促进发散思维发展的研究[D];湖南师范大学;2007年
5 孙晓霞;英语阅读中的语用推理模式[D];辽宁师范大学;2004年
6 艾琳;关联理论及其对阅读理解的启示[D];上海外国语大学;2004年
7 张春晖;互明与阅读理解[D];湖南师范大学;2005年
8 任玉霞;关联理论与阅读理解[D];山东师范大学;2005年
9 吴丽云;关联理论及其在英语阅读中的运用[D];浙江大学;2006年
10 李欢;关联理论及其对控制性阅读的启示[D];四川大学;2006年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前8条
1 李小曼,张和;英语阅读理论研究五十年[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年05期
2 陈玮;关联理论在大学英语阅读教学中的启示[J];福建广播电视大学学报;2005年03期
3 刘彩霞;论外语创造性阅读教学[J];赣南师范学院学报;2004年04期
4 马宇;图式理论与英语阅读教学[J];基础教育外语教学研究;2004年09期
5 王志青;韩云;刘东彪;;论英语教学发展中词汇教学的变化[J];教育与职业;2007年09期
6 张乃心;;图示理论与大学英语阅读[J];科技信息(科学教研);2006年S4期
7 黄纪针;;交互式阅读模式与大学英语阅读教学[J];平原大学学报;2006年04期
8 吕中舌,郭茜;阅读:解码的过程还是相互交流的过程[J];外语教学;2004年04期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 陈洁倩;阅读理解的文本类型和答题形式对外语水平的效力[D];上海外国语大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈玲敏;[D];浙江大学;2005年
2 王玮;[D];北京语言大学;2005年
3 肖德钧;中职生英语阅读策略研究[D];华中师范大学;2006年
4 王胜;图式对外语学习者信息理解和获得的影响[D];贵州大学;2006年
5 杨振;学案引领,任务驱动[D];南京师范大学;2005年
6 尹雪霞;7年级学习者英语阅读认知策略培养的研究[D];南京师范大学;2005年
7 李金梅;概念图在中学英语阅读教学中的应用研究[D];南京师范大学;2005年
8 张韵;高中生中英文阅读策略的比较研究[D];安徽师范大学;2006年
9 李欢;关联理论及其对控制性阅读的启示[D];四川大学;2006年
10 王晓燕;培养初中学生英语阅读策略的必要性与实践初探[D];内蒙古师范大学;2004年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杜小娟;;谈高中英语教学中深层阅读能力的培养[J];才智;2011年19期
2 蒋蓉;;建构主义教学模式在大学英语阅读教学中的应用[J];科技信息;2011年20期
3 李宝生;;高职高专英语阅读教学模式探索——整体建构模式[J];价值工程;2011年21期
4 方哲;;试论信息加工理论指导下的大学英语语篇阅读模式[J];聊城大学学报(社会科学版);2011年02期
5 金君卫;;研究生英语阅读教学中“从上而下”阅读模式探究[J];吉林省教育学院学报(学科版);2011年07期
6 吴盼盼;;运用交互补充模式提高推理判断能力[J];成才之路;2011年22期
7 宗亚妮;;交互模式在高职英语阅读教学中的应用[J];剑南文学(经典教苑);2011年07期
8 陈道彬;;认知图式的建构与语篇阅读[J];重庆三峡学院学报;2011年04期
9 徐亚英;;激发学生学习兴趣,提高学生阅读能力——初探初中英语课堂阅读教学[J];新作文(教育教学研究);2011年12期
10 李爱华;;如何在英语阅读教学中培养资源策略的活动设计[J];中国教师;2011年S1期
中国重要会议论文全文数据库 前6条
1 韦单桂;;运用阅读模式,提高阅读能力[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(五)[C];2009年
2 韦单桂;;运用阅读模式,提高阅读能力[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年
3 范敬民;;基于心理语言学的阅读模式分析[A];福建省外文学会2007年会暨华东地区第四届外语教学研讨会论文集[C];2007年
4 彭启英;;图式理论在英语阅读教学中的应用[A];2010年贵州省外语学会年会暨学术研讨会论文集[C];2010年
5 钱丹凤;;小学英语渗透性拓展阅读研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
6 徐琪;;《图式理论与俄语报刊阅读课教学改革》[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前8条
1 本报记者 张贵勇;标准之争背后的理想诉求[N];中国教育报;2010年
2 孙欣;英语专业学生课外阅读研究初探[N];吉林日报;2007年
3 本报记者 周翼双;分级,开创多元阅读时代[N];中国新闻出版报;2010年
4 本报记者 吴春燕 通讯员 谢亚薇;分级标准,让儿童读好书[N];光明日报;2009年
5 本报记者 邢宇皓;分级阅读:真正让儿童“开卷有益”[N];光明日报;2009年
6 本报记者 陈香;分级阅读的“南方”先锋[N];中华读书报;2009年
7 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室攀登英语项目组;让儿童在英语学习中快乐攀登[N];中国教育报;2011年
8 记者 孙海悦;中国儿童分级阅读第二批参考书目出炉[N];中国新闻出版报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 付玉萍;以汉语为第二语言的留学生高级阶段阅读眼动研究[D];首都师范大学;2008年
2 李宗宏;形式和内容图式对中国英语学习者文本理解的交互影响[D];上海外国语大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 魏静静;交互阅读模式在高职高专英语教学中的应用[D];山东师范大学;2010年
2 欧玲;布达佩斯国际中学中匈学生英语阅读模式的比较[D];西南师范大学;2004年
3 刁盼;交互阅读模式在高中英语阅读教学中的效用研究[D];重庆师范大学;2012年
4 武静丽;自上而下的阅读模式在初中英语阅读教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2011年
5 陈保红;交互阅读模式下的高中英语阅读实证研究[D];宁波大学;2010年
6 杨秋怡;基于关联理论的商务英语阅读研究[D];广东外语外贸大学;2008年
7 王琨;社会建构主义理论在高中英语阅读教学中的应用[D];中国海洋大学;2009年
8 王蓓;衔接与阅读模式之间的关系及其在独立学院英语阅读教学中的运用[D];西南大学;2010年
9 林美卿;图式理论与中等职业学校英语阅读教学[D];福建师范大学;2006年
10 陈玉香;任务型教学法在高中英语阅读教学中的运用[D];江西师范大学;2006年
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