高中学生英语阅读策略使用状况调查

【摘要】：本实验研究以O’MalleyChamot(2001)的学习策略分类为参照,采用测试法、问卷调查法及座谈法,研究高中学生英语阅读策略的运用状况。结果表明,在阅读过程中,学生运用元认知策略与认知策略的频率不高。学生无法自主制定阅读计划,无法有效监控自己的阅读过程和正确评价自己的阅读效果。

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3	周文婕;英语阅读策略调查[J];浙江万里学院学报;2005年03期
4	刘承焜;高中学生独立人格发展探究[J];教学与管理;2005年30期
5	简妮;别忘了把我的手带上[J];好同学;2003年11期
6	苏文煜;提高中学生英语写作水平[J];陕西教育;2005年06期
7	高智军;关于元认知策略的几点思考[J];教育实践与研究;2004年07期
8	王舒;高中学生政治思想状况调查与分析[J];思想.理论.教育;2002年06期
9	杨柳;高中学生不应回到初三学习[J];安徽教育;1982年12期
10	盛红武;浅析高中学生“早恋”的特点及对策[J];当代教育论坛;2004年04期

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1	李明燕;;台湾地区高中学生在户外应用地形图的能力[A];海峡两岸地理学术研讨会暨2001年学术年会论文摘要集[C];2001年
2	马冠生;李艳平;任浩;徐永俊;;北京市汇文高中学生对肥胖少年的看法和态度[A];中国营养学会第九次全国营养学术会议论文摘要汇编[C];2004年
3	陈虹;;高中生命教育探微[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年
4	王雨晴;陈英和;肖兴荣;;幼儿心理理论和元认知发展关系的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
5	苏州市相城区陆慕高级中学课题组;;认识自己革新自己成就自己——关于高中学生不良道德行为矫治的实践与思考[A];叶圣陶语文教学思想暨教育思想研讨会论文集[C];2004年
6	郭凤良;毛福元;俞强;;试论苏南高中学生道德教育的实践样态[A];叶圣陶德育思想与实践研讨会论文集[C];2004年
7	秦正彬;;农村高中生心理问题成因及对策[A];全国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告（一）[C];2004年
8	邹妍洵;;元认知策略在EFL英语阅读中的应用[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
9	叶娟;;无锡市滨湖区小学英语词汇学习策略的调查及分析[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
10	梁先锋;余英仪;赵桂霞;林卓毅;杨孝;凌秾喜;黎华柱;郭美萍;易焕文;;江门市新会区高中生心理健康状况调查[A];中华医学会精神病学分会第七届学术年会论文摘要集[C];2006年

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2	陈作松;身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制的研究[D];华东师范大学;2004年
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4	于松梅;儿童自我延迟满足能力的认知特征研究[D];辽宁师范大学;2005年
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1	赵坚;利用英文报刊训练高中学生阅读策略[D];云南师范大学;2005年
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3	廉江中学陈川;高中学生英语阅读能力培养初探[N];湛江日报;2009年
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