情绪调节教学模式与第二语言课堂焦虑调控

【摘要】：情绪调节教学模式是在课堂中激发情绪对学习动力性作用的教学设计,是以提高学生学习积极性、培养学生乐学、好学为目的的,充分人性化的,与素质教育思想相吻合的情感性教学模式。在第二语言教学中,教师应依据学生生理激活、唤醒的特点,采取灵活策略来诱发、调节学生的情绪,把第二语言课堂焦虑调整到适宜水平,以提高语言教学活动的效能,促进学生认知能力和积极情感的发展。

【作者单位】：山东大学外语学院临沂大学
【基金】：中国海洋大学文科团队创新工程建设项目“第二语言习得与中国英语教学”的部分研究成果 (项目批准号H0310TD03)。
【分类号】：G442

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	【引证文献】
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前1条

1	范琳;刘振前;;从情感纬度上优化大学英语教材内容的实验研究——运用心理匹配策略和发掘情感策略[J];外语教学;2005年06期

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前5条

1	卢志清;高中英语情感教学的价值、现状与对策探究[D];华东师范大学;2007年
2	郑英娟;中学生物理学业情绪研究[D];陕西师范大学;2007年
3	叶慧琳;高中生英语焦虑的调查[D];江西师范大学;2006年
4	肖震;大学英语知情交融教学模式初探[D];南京师范大学;2007年
5	梁理;焦虑与课堂泛读活动的关系及其对二语阅读发展的影响[D];贵州大学;2007年

	【参考文献】
	【参考文献】

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前4条

1	郭德俊,田宝,陈艳玲,周鸿兵;情绪调节教学模式的理论建构[J];北京师范大学学报(社会科学版);2000年05期
2	孙晓萍;妨碍性焦虑对课堂英语交流的影响[J];贵阳师专学报(社会科学版);2002年01期
3	范琳;认知方式差异与外语的因材施教[J];外语教学;2002年02期
4	荣涛;从外语学习的焦虑感谈成人英语教学策略[J];浙江师大学报(社会科学版);1998年04期

	【共引文献】
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前10条

1	夏菡;论幼儿教师的心理健康教育能力[J];中华女子学院学报;2001年04期
2	李晶,张素馨,刘根义,潘红娜,郭洪敏,李健;四肢创伤性骨折患者个性、心理状态调查[J];中国心理卫生杂志;1996年S1期
3	曾恒 ,王佩贤,孔燕,金俊,李立新,刘海龙;心理干预在戒毒者自尊心培养中的应用[J];中国心理卫生杂志;2002年10期
4	傅茂笋 ,寇增强;大学生适应量表的初步编制[J];中国心理卫生杂志;2004年09期
5	胡雨霞;周景春;;学生品德内化环节的心理倾向及其培养[J];职业技术教育;2006年07期
6	陈会昌,夏菡;6～14岁儿童对想象物的文字与图画描述[J];心理科学;2001年05期
7	刘素珍,徐建平,周坚,李金风,徐志芸,吴梦麟,叶勤,王晓棠;社区心理辅导实验模型的建构及其价值[J];心理科学;2003年01期
8	陈少华,郑雪;整合人格:一种建构主义的观点[J];心理学动态;2000年04期
9	施铁如;良心及其作用和培植的心理机制[J];心理学动态;1998年03期
10	袁爱玲;学前个性教育的理论探讨[J];幼儿教育;2004年05期

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前4条

1	李洁麟;;心理语言学与“传”务求通新解——对电视“说”新闻的心理语言学解读[A];全球信息化时代的华人传播研究：力量汇聚与学术创新——2003中国传播学论坛暨CAC/CCA中华传播学术研讨会论文集（下册）[C];2004年
2	王金龙;;网络环境下英语考试焦虑调查研究[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年
3	陈汉民;;中学生发展性心理辅导的理论与实践研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第四卷）[C];2005年
4	王燕;;高中学生英语学习焦虑的调查研究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年

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前10条

1	潘安娥;创业投资家素质培育研究[D];武汉理工大学;2007年
2	唐英;消费时代电视广告审美特性研究[D];四川大学;2007年
3	杨国亮;人工心理相关技术研究—面部表情识别与情感建模[D];北京科技大学;2006年
4	邱莉;教师课堂情绪调节能力的研究[D];上海师范大学;2007年
5	文雅丽;现代汉语心理动词研究[D];北京语言大学;2007年
6	张宁;我国中小学生体育学习动力研究[D];北京体育大学;2006年
7	解迎刚;基于人工心理的智能化E-Learning系统研究[D];北京科技大学;2007年
8	腾少冬;应用于个人机器人的人工心理模型的研究[D];北京科技大学;2006年
9	方配素;运动员人格构念系统研究[D];北京体育大学;2006年
10	潘建红;现代科技发展与道德教育重建[D];华中科技大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	袁丽颖;接受蒙氏教育儿童智力和行为发展追踪调查[D];吉林大学;2007年
2	郄超;小学生书法学习兴趣的现状调查及对策[D];首都师范大学;2007年
3	孙颖;大学生外语焦虑与认知风格、外语成绩的关系研究[D];安徽师范大学;2007年
4	陈世友;基于网络环境的教学设计模式研究[D];安徽师范大学;2007年
5	刘东旭;当代大学生情绪分析及调控研究[D];哈尔滨工程大学;2007年
6	曹璐;情绪影响初中生说明文快速阅读的实验研究[D];山西大学;2007年
7	金本能;文化资本视角下农村小学生语文教材适应性研究[D];安徽师范大学;2007年
8	李兰英;职高学生学习动机及其激发策略[D];首都师范大学;2007年
9	丁月芝;内蒙古自治区乌海市初中生美术学习评价的研究[D];华东师范大学;2007年
10	戴威萍;语文课堂教学设计中的情感目标研究[D];华东师范大学;2007年

	【同被引文献】
	【同被引文献】

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前10条

1	何慧敏;几种心理效应在英语口语教学中的应用[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2003年01期
2	蔡基刚;大学英语教学若干问题思考[J];外语教学与研究;2005年02期
3	李岩;佟彦龙;;应用综合训练,提高英语听说技能[J];中国外语;2005年02期
4	马雪飞;英语教学中对学生情感态度的探究[J];基础教育外语教学研究;2005年07期
5	孟春国;;英语课程目标中的情感态度:界定及理据[J];基础教育外语教学研究;2005年10期
6	葛玲芬;教育心理学在英语教学中的运用[J];外语与外语教学;2004年06期
7	腰秀平,姚雪梅;中小学生考试焦虑研究综述[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2005年04期
8	苏池元,曹华;克服大学生数学学习畏难情绪的有效策略[J];长春理工大学学报(社会科学版);2005年03期
9	张君静;积极情感教学刍议[J];成都航空职业技术学院学报;2005年01期
10	王玺;数学课堂教学中的学生情绪因素与教师行为分析[J];上海电力学院学报;2004年04期

中国重要会议论文全文数据库

前1条

1	;理论与实践[A];江西省抚州市社科联论文集（2002-2003）教育文化类[C];2003年

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前1条

1	邵景进;小学语文教学中培养学生情绪调节能力的研究[D];西南师范大学;2005年

	【二级引证文献】
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前1条

1	卢志君;王明娥;;大学英语教学中的情感因素[J];甘肃联合大学学报(社会科学版);2006年05期

中国硕士学位论文全文数据库

前6条

1	卢志清;高中英语情感教学的价值、现状与对策探究[D];华东师范大学;2007年
2	王凯;大学英语教学中情感因素的研究[D];延边大学;2007年
3	赵燕霞;写作策略、元认知策略和自我管理训练对英语学习的影响[D];太原理工大学;2006年
4	贾连庆;EFL课堂教学中教师情感与其作用研究[D];吉林大学;2007年
5	魏朝晖;积极的情感因素对中学生英语成绩影响[D];华中师范大学;2007年
6	时红;从情感角度分析大学生英语学习中的记忆[D];山东师范大学;2007年

	【二级参考文献】
	【二级参考文献】

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前1条

1	孟昭兰;不同情绪状态对智力操作的影响——三个实验研究的总报告[J];心理科学;1987年04期

	【相似文献】
	【相似文献】

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前10条

1	李连生;;成人高校英语教学之管见[J];武汉交通职业学院学报;1991年01期
2	吴雪云;影响第二语言习得的情感因素[J];外语电化教学;1997年04期
3	鄢秀,王培光;第二语言课堂焦虑对香港学生普通话学习的影响[J];语言教学与研究;2001年06期
4	王巍;影响第二语言习得的情感因素[J];齐齐哈尔医学院学报;2001年06期
5	何小群,邹威华;非英语专业学生英语口语学习动机研究[J];西南民族大学学报(人文社科版);2003年10期
6	张义君;外语学习焦虑对学生课堂交际的影响[J];昆明理工大学学报(社会科学版);2003年03期
7	窦芳霞;课堂焦虑与缓解[J];枣庄师范专科学校学报;2003年04期
8	雷霄;本科生英语学习课堂焦虑调查及其对英语教学的启示[J];外国语言文学;2004年01期
9	张义君;试论外语教学中的学习焦虑及其对策[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2004年01期
10	马云霞;外语课堂焦虑对课堂教学的影响[J];甘肃教育学院学报(社会科学版);2004年02期

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	游宇;外语课堂焦虑及教学策略[D];福建师范大学;2004年
2	叶从容;高校学生英语课堂焦虑状况调查[D];四川大学;2004年
3	韩英杰;教师亲近行为与学生英语内在学习动机的关系[D];华东师范大学;2006年
4	杨彬;信息技术课程学习态度的差异研究[D];东北师范大学;2006年
5	樊春艳;关于中国非英语专业大一学生交际意愿的研究[D];广东外语外贸大学;2006年
6	孔祥荣;初级水平留学生汉语听力课堂焦虑及其应对方式研究[D];北京语言大学;2006年
7	方芳;焦虑因素与英语口语关系的研究[D];南京师范大学;2006年
8	赵燕;中学生英语学习焦虑及其内源性影响因素研究[D];南京师范大学;2006年
9	杨熙;昆明市一重点中学高三文科学生英语课堂焦虑状况调查[D];云南师范大学;2006年
10	屈美林;高中学生英语课堂学习焦虑研究[D];云南师范大学;2006年

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