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政府非遗与民间非遗——从两种知识的角度切入

董晓萍  
【摘要】:非遗保护涉及两种知识,一种是现代学校教育知识,一种是未进入现代学校教育系统的知识。政府管理非遗工作,往往以使用现代学校教育知识为主,而我国还有大量的非遗存藏于民间,保护它们需要使用现代学校教育知识以外的多元文化知识。政府、学者和民间力量都要认识到这两种知识的差异,并实现两种知识的互补,齐心协力保护非遗。从知识的角度认识非遗保护工作,可以深化对我国国情的理解,细致分析我国非遗的特点,发挥民间资源的作用,重点加强对国内申遗的各文化空间的保护,做好研究性的保护工作。要通过扎实有效的工作,构建非遗保护的中国知识和中国经验。

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1 北京大学教授 马戎;只有“人”的发展,才能更好地保护“传统文化”[N];中国民族报;2010年
2 高风;做大做强文化产业促进经济社会协调发展[N];人民日报;2007年
3 高丙中;从文化遗留物到非物质文化遗产[N];中国社会科学院院报;2007年
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