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《人民教育》 2016年21期
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科技创造力的源泉——美国数理科技高中的课程和教学

戴耘  
【摘要】:正伊利诺州数理学院不认为自己的学生仅仅是"学生",他们和一线的科技人员一样,是探究者和未来的创造者。美国为世界瞩目的一大亮点是其强大的科技创新能力,如层出不穷的高科技产品,年年榜上有名的科学诺贝尔奖得主。但是很多人不知道,美国基础教育中有一支有生力量,对美国科技创新能力的形成有着不可小视的贡献,这就是美国的数理科技高中或者被直译为
【作者单位】纽约州立大学(Albany)教育与咨询心理学系;
【分类号】:G639.712

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