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《软件导刊》 2005年08期
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信息技术与高中物理课程整合的理论思考

鲍艳  
【摘要】:在信息化社会中,以计算机多媒体和网络通讯为基础的信息技术,不断地深入到教育教学领域,课程整合成为教育教学中的大势所趋。主要对信息技术与课程整合的概念、目的、意义以及信息技术与高中物理课程整合的现状、原则、方法与途径进行了探讨。
【作者单位】湖北省十堰市第十三中学
【分类号】:G633.7

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【引证文献】
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