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《软件导刊(教育技术)》 2018年05期
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基于POA的大学英语写作课混合式教学

张会萍  
【摘要】:先进的外语教育理论与现代化的信息技术紧密结合起来是改进大学英语写作教学的重要途径。将"产出导向法"(POA)与以信息技术为依托的混合式教学融入到大学英语写作教学中,大大提高了大学英语写作课的效率。"产出导向法"所提出的"输出驱动"、"输入促成"和"以评促学"的教学假设为有效开展大学英语写作课的各个环节起到了指导性作用。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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3 文秋芳;;输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议[J];外语界;2013年06期
4 张洁;王以宁;;移动技术促进英语听说教学的实证研究[J];现代远程教育研究;2011年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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4 文秋芳;;输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议[J];外语界;2013年06期
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