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《群文天地》 2011年16期
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谈谈初中英语听力能力的培养——多管齐下,提高初中生英语听力训练的有效性

赵晓荷  
【摘要】:正一、听力理解存在的障碍1.语言基础知识的障碍。听力是听和理解的总和。听力理解的过程是人们运用各种知识和技能的过程。在听的过程中,学生对语言基础知识掌握程度的高低决定了听力理解及反应速度的差异,统称听力能力
【作者单位】浙江省温州市永嘉县桥下镇中(本部);
【分类号】:G633.41

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