浅谈小学数学概念与思维训练

【摘要】：正概念是事物本质属性在人们头脑中的反映。小学数学中反映数和形本质属性的数字、图形、符号、名词术语和定义、法则等都是数学概念。小学数学概念教学与学生的思维发展有着密切的关系。教学时,教师不仅要使学生正确、清晰、完整地理解数学概念,而且要在概念的引入、形成、深化过程中,重视对学生进行思维训练。一、在引入概念时训练学生的形象思维

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中国期刊全文数据库

前20条

1	周玲萍;;论概念是数学知识的基础[J];考试周刊;2010年54期
2	杨明明;;浅谈小学数学概念教学与思维训练[J];新课程学习(上);2011年05期
3	郭勇;咸庆粉;;如何进行中小学数学概念的教学[J];考试周刊;2007年03期
4	孔庆丰;数学概念教学初探[J];教育探索;1996年02期
5	赵家骏;;操作性教学:小学数学概念教学的关键[J];新课程(综合版);2008年11期
6	陈清;;论数学概念在中学数学教学中的应用[J];考试周刊;2008年10期
7	李晓辉;;浅谈小学数学概念教学[J];中小学教师培训;1994年X3期
8	佟玉红;;初中数学概念教学方法浅论[J];成才之路;2010年21期
9	孙月明;;小学数学概念教学策略[J];新课程(教师版);2005年03期
10	孙璐;程涛;;浅谈数学概念教学[J];法制与社会;2009年24期
11	王素梅;;把好职高数学概念教学中的“三关”[J];福建基础教育研究;2009年04期
12	王建利;;试论初中数学概念的有效性教学[J];中学教研(数学);2011年04期
13	钱廷娜;;关于概念教学的几点尝试[J];辽宁教育;2009年10期
14	赵莉霞;;对高等数学概念教学的思考[J];临沧教育学院学报;2005年01期
15	蒋平;;浅谈小学数学概念的引入[J];新课程学习(上);2011年03期
16	庞俐;;初中数学的概念教学[J];读与写(教师教育);2008年02期
17	周洪琪;;浅议新课改中的初中数学概念教学[J];考试周刊;2009年33期
18	柳书诰;傅经中;;议加强数学概念教学的重要性[J];天津教育;1987年Z1期
19	夏月华;数学概念教学四法[J];安庆师范学院学报(自然科学版);2001年04期
20	滕茹;;浅谈中学数学概念教学[J];硅谷;2008年16期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	赵爱莲;;浅谈小学数学概念教学的五种方法[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
2	赵爱莲;;浅谈小学数学概念教学的五种方法[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖南卷）[C];2010年
3	江银昌;;谈数学概念教学的情境设计[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年
4	方耀强;;从共富共享到共建共享——兼论社会主义和谐社会的本质属性[A];坚持科学发展构建和谐社会——全国社科院系统邓小平理论研究中心第十二届年会暨理论研讨会论文集[C];2007年
5	徐国平;;安全的本质属性及实现安全健康的途径[A];2007中国钢铁年会论文集[C];2007年
6	刘敦荣;王红霞;刘英;;生态旅游的本质属性和科学概念[A];2004·中国·武汉生态旅游论坛论文集[C];2004年
7	唐邈芳;;文学“是话语蕴藉中的意识形态”吗?——对一种文学定义的辨析[A];文艺意识形态学说论争集[C];2006年
8	代政;;律师的本质属性[A];律师事业与和谐社会——第五届中国律师论坛优秀论文集[C];2005年
9	冷溶;;社会和谐是中国特色社会主义的本质属性[A];坚持科学发展构建和谐社会——全国社科院系统邓小平理论研究中心第十二届年会暨理论研讨会论文集[C];2007年
10	张盛彬;;思维学中三个基本概念的商榷[A];《思维科学与21世纪》学术研讨会论文集[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	黄鑫;信用评级的本质属性研究[D];辽宁大学;2011年
2	孙玮;竞技与游戏[D];吉林大学;2010年
3	罗军;试探中国传统造物设计的形象思维[D];东南大学;2006年
4	李龙泉;解构主义翻译观之借鉴与批判[D];上海外国语大学;2007年
5	张恩碧;体验消费论纲[D];西南财经大学;2009年
6	刘少军;法边际均衡论[D];中国政法大学;2005年
7	陈亚萍;体裁互文性研究[D];上海外国语大学;2008年
8	陈聚芳;中国共产党社会发展理论研究[D];中共中央党校;2011年
9	张旗;基于属性的图像分类研究[D];大连海事大学;2005年
10	宫雪;职业教育学科建设中的若干理论问题研究[D];天津大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	杨语君;中学数学概念教学的理论与实践研究[D];辽宁师范大学;2011年
2	闫天灵;小学数学概念教学策略的研究[D];天津师范大学;2010年
3	王智峰;高中数学概念教学研究[D];辽宁师范大学;2011年
4	薛菁;高中数学概念教学调查研究[D];苏州大学;2010年
5	闫小颜;小学数学概念教学的育人价值及其过程结构研究[D];华东师范大学;2011年
6	禹莉;基于“农远工程”的初中数学概念教学模式研究[D];河南大学;2011年
7	田曼曼;高中数学概念及其教学模式研究[D];河南大学;2012年
8	李肖燕;建构主义理论指导下的数学概念教学[D];河北师范大学;2009年
9	封晓菊;“先行组织者”教学策略在高中数学概念教学中的实验研究[D];广西师范大学;2012年
10	辛艳芬;中学数学教学中概念“再创造”的研究[D];华中师范大学;2008年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	泰兴市第二高级中学孙美霞;数学概念教学的实践和探索[N];学知报;2010年
2	江苏省宝应县天平中学刁平　刁鹏飞;浅谈初中数学概念教学的转变[N];学知报;2010年
3	樟树市三桥初中吴金林;浅谈数学概念教学[N];宜春日报;2010年
4	唐霞君;浅论中学数学概念教学[N];伊犁日报(汉);2011年
5	河北省廊坊市永清县第二中学贾宗文;浅谈数学概念教学[N];学知报;2011年
6	孙卫红;有效思维训练的一些尝试[N];岳阳晚报;2011年
7	黄荃莉;形象思维与学生数学概念认知[N];广西日报;2003年
8	张祥龙（北京大学哲学系教授）;“象思维”为什么是“原创”的[N];中国图书商报;2005年
9	松桃民族中学石桂仙;浅谈形象思维与语文教学[N];经济信息时报;2007年
10	砖窑湾镇初级中学付卫星;浅谈类比思想在初中数学概念教学中的应用[N];延安日报;2011年

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